浅谈如何做好县级图书馆阅读推广活动.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈如何做好县级图书馆阅读推广活动 王明甦 　　云南省墨江县图书馆 665000 　　[摘 要]县级图书馆是人们阅读的主要场所，图书馆担负着全民阅读推广的责任，而全民阅读活动的顺利开展也可以推动图书馆的建设。本文根据县级图书馆阅读推广工作现状，提出如何做好县级图书馆阅读推广活动的对策。 　　[关键词] 图书馆 图书 阅读 推广 　　县级图书馆是公共文化服务机构, 充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、构建和谐社会等方面的作用，推进全民阅读工作的深入开展，让读者和图书馆的距离拉近，是图书馆的重要任务。如何在阅读推广活动中完善机制、培养人才、创出品牌，是县级图书馆面临的课题。 　　1 全民阅读存在的问题 　　现代阅读媒介改变了传统的阅读习惯，利用网络阅读导致了浅阅读 ，浅阅读使读者越来越浮躁，妨碍国民素质的提高，让人会越来越没有文化，会导致人文精神丧失，而且对社会的发展极其不利，影响到文化的传承和社会的全面发展。传统阅读率的降低还与图书出版是质量有关系，出版社为求生存，大众化、娱乐化内容的图书有许多，严重的影响了人们的审美情趣与艺术鉴赏力。 　　2县级图书馆阅读推广工作现状 　　阅读推广活动的普及，是图书馆发展到到一定的趋势。2006年中共中央宣传部等11个部门，联合倡议全民阅读，我国的阅读推广活动蓬勃开展，图书馆开展的许多有意义的阅读推广活动受到广大读者的欢迎和好评，多元合作,共办共享的活动在社会取得了良好的效益。从中央到地方经过多方的合作与共同努力，各地都相应的开展多种形式内容丰富的阅读推广活动，激发了全民阅读的积极性，创建了全民阅读的热情氛围。各图书馆开展形式多样化的阅读推广活动，让阅读服务给读者带来全新的阅读体验。在全社会营造良好的读书氛围，充分发挥各图书馆保障公民基本文化权益的作用。充分利用图书馆的资源，增强图书馆的吸引力和社会影响力。 　　3县级图书馆阅读推广的对策 　　县级图书馆应建立稳定而高效的阅读推广组织队伍，建立长期的的阅读推广机制,逐渐乃至彻底扭转全民阅读能力退化、阅读人数减少的不利局面。 　　3. 1 成立常设阅读推广组织机构 　　健全的阅读推广组织机构是县级图书馆阅读推广稳定推进的基本前提。 为更好地向广大读者提供阅读指导，县级图书馆应当建立常设阅读推广组织机构，合理利用图书馆的资源，统筹安排阅读推广活动。作为推广活动主要组织者，县图书馆可进一步成立阅读推广指导机构，并且专门设置阅读推广岗位，由专人负责组织全县城的阅读推广工作，研究读者群体的心理特点，并对其阅读状况、阅读需求以及阅读特点进行深入剖析，制定适合其阅读兴趣的推广方案，对本县城实施有针对性的阅读指导工作。 3.2加强活动人才的培训 为了使县图书馆阅读推广活动开展的长期性和创新性, 需要培养阅读推广活动人才。 阅读推广活动人才至少应具备两种最基本能力,即策划能力和营销能力。任何的专业能力都不是天生具备的，都需要后天的培养以及个人的努力才能完善的形成其个人能力，阅读推广人才的培训的目的便在于此。阅读推广人才通过举办丰富多彩的阅读活动，积极主动地宣传县图书馆，吸引更多的读者参与到阅读活动中来。 　　3.3合理规划活动周期 　　构建县图书馆阅读推广活动的长效机制是一个重要问题。图书馆应制定系统计划，将短期活动发展为长期效应，促成长效的国家阅读推广机制和有效的国家政策保障，建立县城各系统图书馆与其他机构之间的协作，引领全县城的各系统图书馆加强多方的资源共享、资源整合，让全县城读者都能够参与到阅读推广活动中来，并能方便地阅读本地的图书资源。充分发挥政府机构、协会和民间组织、传媒机构、出版商和书店等的长处共同推进阅读推广活动的展开。 　　3.4 开展图书馆之间的交流与合作，实现资源共享 　　县城各系统图书馆之间要加强交流与合作，相互借鉴各图书馆成功的经验，互相学习，资源共享。各图书馆可以联合开展书目推荐、导读、图书展览等多种活动。结合所在县城的历史、人文开展热爱祖国、热爱家乡的读书心得、辩论赛、演讲比赛等读书活动。特别是县图书馆和学校图书馆要经常合作，要以青少年为重点，结合举办不同主题的读书活动，可以举办“读书周”、“阅读月”、“读书征文竞赛”、“读书知识竞赛” 、“书香家庭评选”等相关系列活动，不断培养学生的阅读习惯，进一步提高学生的阅读能力和思考能力。并将活动、常态化、规范化、制度化，让图书走进社会、家庭、学生。 　　倡导全民阅读、终身学习，???是一朝一夕的，而是一条漫长的道路。在这一过程中，图书馆的职能将随着社会需要而拓展，不仅是提供图书住处的机构，也是推动全民阅读的机构。县级图书馆应承担起时代赋予的使命 ，要树立“读者第一，服务至上，一切为了读者”的思想，为全民阅读推广活动的展开发挥作用，让全社会形成