0906011程序设计基础-教学大纲0901.docVIP

《程序设计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0906011 课程中文名称：程序设计基础 课程英文名称：Fundamentals of Programming 课程性质：必修 考核方式：考查 开课专业：理工类专业本科生 开课学期：2 总学时：48 （其中理论32学时，实验16学时；课外上机16学时） 总学分：3 二、课程目的： 掌握高级语言的相关概念；掌握程序设计的基本思想、熟悉基本的编程方法与技巧；培养学生分析问题和解决问题的能力 2．掌握程序设计的思想和基本方法 3．掌握常用的算法 4．具备初步的高级语言程序设计能力 四、教学内容与学时分配： 第一章 程序设计基础（2学时） 1．程序设计概念 2．算法的概念及其表示 3．程序开发过程 4．C语言程序结构及实例 第二章 数据表示及数据运算（3学时） 1．数据类型 2．常量 3．变量 4．运算符及表达式 第三章 简单程序设计（2学时） 1．顺序结构问题实例及解决方法 2．赋值与输出的实现 3．顺序结构程序分析与设计方法 第四章 选择结构程序设计（3学时） 1．选择结构问题实例及解决方法 2．关系运算与逻辑运算的实现 3．选择结构的实现方法(单分支实现、双分支实现、多分支实现、选择结构的嵌套) 4．选择结构程序分析与设计方法 第五章 循环结构程序设计（4学时） 1．循环结构问题实例及解决方法 2．各种循环的实现方法(次数确定的循环、次数不确定的循环、循环的嵌套) 3．几种循环的比较及两个辅助语句 4．循环结构程序分析与设计方法 5．常用算法的使用(多项式求和、素数的判断、最大公约数的求解等) 第六章 数组及自定义数据类型 （6学时） 1．成组数据处理问题实例及解决方法 2．数组的定义及使用(一维数组、二数组、字符数组) 3．常用算法的使用(排序、查找、进制转换等) 4．结构体类型的声明及使用 5．枚举类型的声明及使用 第七章 程序结构与函数（5学时） 1．高效程序的编写方法 2．函数的声明及调用 3．函数间数据传递的方法 4．变量的作用域及存储类别 5．多函数、多文件程序的编写 第八章 指针（5学时） 1．数据的访问方式(直接访问、间接访问) 2．指针变量的声明与使用(取地址操作、取值操作) 3．各种指针变量的使用(数组指针、字符串与指针) 4．使用指针算法的分析与设计 5．指针与链表（链表的创建、插入、删除等操作的实现） 第九章 数据的保存及文件（2学时） 1．文件概述 2．文件的打开与关闭 3．文件的读写 4．文件的定位 五、教学方法及手段（含现代化教学手段）： 1．课堂教学与上机实践相结合，综合运用启发式、协作式、案例教学等教学方法进行课堂教学，同步安排上机实验内容，理论结合实践，使学生更好地理解所学知识。 2．课堂教学采用课件和程序演示相结合利用多媒体教学环境，增强学生的感性认识，使课堂教学更加生动，激发学生兴趣。 3．上机实践环节使用大屏幕投影仪，适时演示、指导、总结，对课堂教学进行补充。 六、实验（或）上机内容： 实验一：熟悉C程序的运行环境 (课内上机：2学时，课外上机：0学时) 1）输入、调试、运行给定的程序(6个程序)。 2）分析程序的运行结果 3）归纳、整理VC++6.0运行环境的使用过程 实验二：简单程序设计 (课内上机：2学时，课外上机：2学时) 1）阅读、调试、运行程序，比较阅读的结果和运行的结果。 给出4个程序 2）完善程序，并调试运行 给出3个程序 3）修正程序，并调试运行 给出2个程序 4）编写程序，并调试运行 （1）输入直角三角形的两条直角边，调用平方根函数sqrt来求斜边的长度。(提示：使用库文件math.h。) (2) 输入并交换两个变量的值，然后输出。 (3) 输入矩形的两条边,求矩形的面积.10欧姆和20欧姆，求并联后电阻的值。 提示：1/R=1/R1+1/R2 实验三：选择结构程序设计 (课内上机：2学时，课外上机：2学时) 1）阅读、调试、运行程序，比较阅读的结果和运行的结果。 给出4个程序 2）完善程序，并调试运行 给出3个程序 3）修正程序，并调试运行 给出2个程序 4）编写程序，并调试运行 (1) 编程实现以下函数关系。 -1 (x0) 　　　y= 0 (x=0) 1 (x0) (3) 假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率） a1000 r=0% 1000=a2000 r=5% 2000=a3000 r=8% 3000=a4000 r=10% 4000=a r=12% 输入奖金数，