浅议职业学校思想政治教育中职业意识的凸显.docVIP

精品论文 参考文献 浅议职业学校思想政治教育中职业意识的凸显 周静惠　广西玉林市兴业县中等职业技术学校　537800 落实科学发展观、全面建设小康社会，给中等职业教育带来了极大的发展机遇。职业学校担负培养数以亿计的高素质劳动力和数计千万计的高技能人才的任务，这需要教育工作者必须以就业为导向，深化教育教学改革，以提高学生就业竞争力、增强职业行为、促进顺利就业、实现就业稳定和职业发展为目标，促使学生向职业人转变。职业学校思想政治教育更应充分发挥主渠道作用，利用自身优势，凸显对学生职业意识的培养。 一、凸显职业意识要确立“以生为本”教育理念 职业学校相对于普高仍存在招生难、在校学生流失多的现象，他们大都是学困生，普遍存有失落的情绪，学习积极性不高，但是，他们也渴望能成为未来祖国建设的生力军和劳动者。这就需要根据职业学校学生的特点增强思想政治教育针对性和实效性。 一要思想政治教育要关注每一位同学的成长。要以培养技能型人才为目标，决不能片面追求升学率，在政治课和思想政治教育上要给学生讲国家经济发展、教育结构的调整，使学生了解有关职业教育的政策，讲明职业教育在发展经济中的重要性，使学生走出认识上的误区，懂得读职高一样有前途的道理，奠定在学文化、学技能上的信心。 二要树立正确的教育人才观。我们应根据学生自身的实际情况，让学生认识到“天生我材必有用”，引导学生实事求是地分析自己，明白自己的优点、缺点所在，明白自己的兴趣、爱好所在，设计自己的将来。要将学校思想政治教育与学生的职业要求紧密联系起来，要根据专业要求量身定做，培养学生创业奉献精神、竞争协作意识，使他们会干事、会做人。 三要坚持“因材施教”。思想政治课以充分地尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人为思想内核，根据不同专业不同年龄学生的个性特点、现实需要、兴趣爱好、思想水平和接受能力开展思想政治教育，做到增强针对性和体现实效性。 二、凸显职业意识要创新思想政治课内容 在政治理论课教学上要加大课程改革力度，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则精选和创新教学内容，选择适合职业学校学生文化和社会知识水平的内容，不拘于教材的文本，尽可能地把学生生活素材和给定的教材有机结合起来，创出活生生的、富有说服力的教材，使学生能够真正学懂，并学以致用。教师在教学中要及时调整并更新内容，使之贴近学生专业实际、社会时事政治要求。 如在政治课教学中增加学习全国职工标兵事迹，开展八荣八耻荣辱观教育、忧患意识教育等。要改革老一套的理论灌输形式，采取生动有效的教学方法，如进行案例分析、组织小组讨论、观看教学资料片、召开主题辩论会等方式实现多样化教学，提高学生学习的积极性。要做到凸显职业意识。 一是政治教育要通过大量职业模范事迹，让学生认识到社会上每一个人都是社会的一分子，都具有应有的社会地位。只要努力，都会得到社会的承认和尊重，从而坚定理想信念，奠定干好未来职业的决心。 二是法律教育要既学好必备法律知识，又要学会与本专业有关的法律法规，增强学生的遵纪守法意识。 三是把职业道德与职业指导作为重点，有目的、有计划、有组织地帮助学生认识自我与职业，树立专业学习的目标，掌握相关的职业规范，培养学生艰苦奋斗、乐于奉献和团结协作的精神，使学生树立正确的人生观、价值观、道德观、择业观和社会责任感，为未来的职业发展打下坚实的基础。要分层次、分阶段、有针对性地科学规划职业道德教育内容。如可在起始年级学生中开展“职业生涯设计”，实习实践环节要不失时机地引入相关的案例进行职业意识与职业道德教育，培养自己的职业素质，养成良好的职业道德和职业行为。 三、凸显职业意识要采取多种教育教学方法 思想政治课教学既要考虑学生思想敏锐、兴趣广泛、参与意识强烈的特点，又要凸显职业意识，这是对传统教学方法的挑战。我们必须改革教学方法，从课堂教学的改革中找出路。可以采取将心比心阅读案例、小组讨论理解要点、身临其境能力实践、心得体会思考训练等多种教学方法，从实际出发，因人因专业施教，不固定模式，注重实际效果。必须改变“一支粉笔，一块黑板，一本教材，一讲半天”的状况，充分利用多媒体设备、网络设备、实验实习设备，使教学手段“多样化”、“现代化”。 在课堂教学中增加录像、录音、影视资料、幻灯资料等，以此增加知识的容量和学生的感性认识，使??象的道理具体化、形象化，更直观，更容易接受。为培养学生团队精神和竞争意识，可以采取分组游戏，设计一个方案，设定一个目标，共同完成目标任务。为培养学生奉献精神和良好职业道德，教师要注重榜样