河北省石家庄教科所2011年后期新课程高考培训资料(一)化学_课件.pptVIP

挖掘考生潜力是高三复习中不可忽视的因素 高考选拔的方式方法（一卷定乾坤）给了我们重要启示，使我们不得不关注考生知识以外的综合因素，高考选拔的考生，从表面上看只是成绩的差异，实际上考生成绩的取得是和自己综合素质相联系的，同样知识水平的考生，由于非智力因素（性格、特点、习惯等）的差异影响，表现出的成绩相差很大，所以在高三复习中，如何调动考生的非智力因素，关注非智力因素的影响，是我们研究高考的焦点。 新课程教学理念是以学生为本，为了每一位学生的发展。新课程高考备考更要注重关爱学生，鼓励学生、促进学生健康成长。 1、关爱学生，鼓励学生 2、调试学生心理，增强学生信心 八、经常联想，善于总结，把握知识网络 高三复习阶段的重要任务就是要在老师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。 18 C2H4(SO2) CO2(SO2) Cl2(HCl) HCl(Cl2) 九、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系 课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。课本中的众多知识点，需要仔细比较、认真琢磨的非常多。 对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法。通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质之目的。 17 再读课本分类记忆 多年的高考质量分析表明，相当一部分学生在答题中的一些失误，并不是因为缺乏灵活的思维和敏锐的感觉，而恰恰是因为对课本中的基础知识、基本理论还存在某些欠缺，甚至有所偏差所致。 经验：在高考前30天一定要安排时间认真研读课本。再读课本一定要做到分块研读分类记忆。 25 研读时应把注意点放在以下几方面 （1）各物质的物理性质和用途。 2008年 (全国I)化学 7.下列化合物，按其晶体的熔点由高到低排列正确的是 A.SiO2 CsCl CBr4 CF2 B.SiO2 CsCl CF4 CBr4 C.CsCl SiO2 CBr4 CF4 D.CF4 CBr4 CsCl SiO2 2010年 (全国I)化学6：物质熔沸点、酸碱性判断 （2）各物质的有关化学方程式、离子方程式、热化学反应方程式、电极反应的正确书写。 2009年1全国化学 27.浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是 2 H2SO4 (浓) + C CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑ 研读时应把注意点放在以下几方面 人教版教材第一册135页 研读时应把注意点放在以下几方面 （3）课本中的实验。弄清课本上十几个典型实验的原理、目的、要求、步骤及主要仪器的名称、使用和注意事项等实验基础知识。 2009年1全国化学 27.浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是 2 H2SO4 (浓) + C CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑ 人教版教材第一册135页 （4）研读课本中的边角，主要包括以下几个方面： 1）研读引言。引言是内容的总纲，阅读引言有助于你对教材整体内容的把握，它经常是情境型考题的背景。 2）研读正文之后的结束语。正文之后的结束语是对正文内容的高度总结和概括，或者是对正文内容作进一步引伸与拓展，这也正是高考考题在课本基础上的拓展。 (2009宁夏理综)28. 2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知1 mol SO2(g)氧化为1mol SO3(g)的△H=-99kJ·mol-1 请回答下列问题 （1）图中A、C分别表示 、 ，E的大小对该反应的反应热有无影响？该反应通常用V2O5作催化剂，加V2O5会使图中B点升高还是降低？ ，理由是 ； （原理序言第3页、正文第22页） （2010宁夏理综）26.（14分）物质A～G有下图所示转化关系（部分反应物、生成物没有列出）。其中A为某金属矿的主要成分，经过一系列反应可得到B和C。单质C可与E的浓溶液发生反应，G为砖红色沉淀。 必修二第89页火法炼铜Cu2S+O2=2Cu+SO2 （2008宁夏理综）7．图标所警示的是A．当心火灾——氧化物 B．当心火灾——易燃物质C．当心爆炸——自然物质 D．当心爆炸——爆炸性物质 3）教材插图（包括模型图、示意图和曲线图等）要认真分析。 （必修Ⅰ第4页） （09宁夏卷39）［