植物的激素调节测试题0221.docVIP

必修③ 第三章 《植物的激素调节》测试题 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1、“神舟”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置得一株幼苗，它的生长状况是（ ） A、根向上生长，茎向下生长 B、根向下生长，茎向上生长 C、根、茎都向上生长 D、根、茎都水平生长 2、高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A、有无特定分泌腺体B、是否种类多样和特异性高 C是否微量高效 D是否有调控代谢活性A、温度 B、湿度 C、阳光 D、空气 4、黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是（ ） 组别 甲 乙 丙 丁 开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋 开花后用适宜浓度的溶液处理柱头 不处理 用生长素处理 用生长素处理 用秋水仙素处理 A、乙组 B、丙组 C、乙组和丙组 D、丙组和丁组 5、果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行 A、生长素类似物可抑制传粉受精 B生长素类似物可抑制果实发育C、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是（ A、芽能进行光合作用 B芽能产生生长素 C芽生长迅速 D芽的顶端分生组织能进行细胞分裂下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（ A、都从食物中摄取 B都是蛋白质C、需要量很小，作用很大 D都是由体内细胞产生的A、喷洒N肥 B、提高CO2浓度 C、喷洒P肥 D、喷洒生长素类似物 9、侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ A、自由扩散 B协助扩散C、主动运输 D、渗透作用 11、将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明（ A、感受光刺激的部位是胚芽尖端 B生长素能促进植物生长 C胚芽尖端能产生某种促进生长的物质D、植物的生长具有向光性 在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（ A、种子发育需要果实提供营养B、发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C、凹侧见不到阳光，不能形成种子D、由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 14、欲得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（ A、花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊C、开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊,并分 别从不同方向给以光照的示意图,培养一段 时间后,胚芽鞘的生长情况将是（ ） A、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 B、甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 C、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 D、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 16、当生长素浓度（mol/L）在10-1010-8的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10－6时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素（ A、由顶端分生组织合成 B具有移动性（向下运输） C集中于生长旺盛部位 D低浓度促进植物生长高等植物体内生长素的极性运输主要是指（ ） A通过薄壁细胞的动输过程B、从形态学上端向下端的运输方向 C需能的主动运输方式 D、1～2.4 m/h的运输速度 下列生产活动与植物激素都有关的一组是( ) ②生产无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 。 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ 19、单倍体育种的常用方 ( ) A、秋水仙素 B、三磷酸腺苷 C吲哚乙酸 D、纤维素酶20、右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅳ D、Ⅴ 21、将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使 香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ） A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素 22、将四株长势相