浅析大学生体育自主学习能力的培养.docVIP

精品论文 参考文献 浅析大学生体育自主学习能力的培养 河南信息工程学校 摘要：近期，对我国青少年体质进行调查，结果表明：我国大学生体育自主学习意识薄弱，自主学习能力较差，体质呈下降趋势。我国强调“德、智、体、美”全面发展的教育理念，注重学生全方面能力的培养，但过重的的学业压力，社会过分重视学历现象的存在，导致学生对体育自主学习有所偏移，学校体育教育必须起到应有的作用，体现其存在的价值。在我们的学习生涯中，校园体育教育的主要模式是课堂教学，教学过程中重视理论知识的传授，而忽略学生实践和自主学习能力的培养。由此看来，我们必须加强大学生体育自主学习能力的培养。 关键词：体育自主学习 能力的培养 一、自主学习的概述 自主学习的本意是学生自己爱学习，会学习，能够自觉主动地去学习，能够制定合理的学习计划，运用有效的方法独立进行学习，并在学习过程中自我反馈总结，提高学习效率，从而适应社会发展的需要。自主学习是实现现代化教育理念的一个重要途径和有效环节。因此要目前需大力培养并提高大学生自主学习的能力。 二、大学生体育学习存在的弊端 随着现代科学技术的发展，我们的生活方式也随之改变。青少年儿童过多的痴迷于电子产品和其他娱乐产品，对他们的体力活动造成严重影响，身体素质也呈现下降的趋势。现在人们生活水平不断提高，不健康饮食的现象也不断出现，最终膳食失衡导致不断出现亚健康。面对现在青少年体质不断下降的现象，健康的饮食，体质的增强，促进该人群健康发展，已成为当代社会刻不容缓的任务。 中国的教育模式主要以课堂教育为主，教学过程中重视理论知识的传授，而忽略学生自我学习意识的培养。教学安排的统一性以及管理的规范性，造成学生自主学习的意识下降，过多的依赖于老师，而自主学习的能力不断下降。体育不能像其他学科一样，充分引起学生和家长的重视；不能像其他科目一样利用业余时间来增加体育的学习锻炼。体育教育在缺少学生自主学习的条件下，以有限的教学时间来增强体质，很难达到增进健康的目的的。所以学校体育教育在学生身体健康发展中起着重要的作用，必须体现其存在的价值。 承接学校体育和社会体育发展的大学教育，是学校教育社会化的终端。由此可见加强大学生体育自主学习能力培养的重要性。我们通过对大学生自主学习能力的培养，促使大学生积极主动的参加到体育教学中来，让大学生成为自己体育教育的主体，通过实践来真正提升自己的学习能力。 使其在实践过程中不断增加自我的认知和体质的增强，提高自己的身心健康，使其成为一个德智体美全面发展的人才。 三、培养大学生体育自主学习意识 在教育过程中，学习意识和学习能力是相辅相成的，没有自主学习的意识，自主能力无疑是没有意义的，新生入学时就应该唤醒他们自主学习的意识，向其讲明体育自主学习的重要性。告知他们应该树立自主学习的意识，独立去分析、探索、质疑、创新等方式来实现自己的学习目标。素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人，在学习过程中要充分发挥主体性。告诉学生体育作为一门以肢体活动为主的教育，学生自身必须通过实践练习才可以领略其真谛。在体育教学中重要的是靠学生自己去主动学习，老师起到的是一种辅助的作用。所以，在实施教育过程中，要注重去培养学生自主学习的意识，能够让学生在学习的过程中主动的去思考、去实践，树立正确的体育自主学习意识。 四、大学生体育自主学习能力的培养 （一）激发学习兴趣。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。兴趣是最好的老师。兴趣的产生对学习的效果有很大的影响。学习兴趣浓厚，学生就会更快的进入学习状态，更深入的去了解相关方面的知识，遇到困难也会有耐心的去解决。对所学知识也会了解的更全面，记忆的更深刻。否则遇到困难只会去退缩，不能够坚持下去，也会对其自信心造成影响。因此，要培养大学生体育自主学习能力，首先要激发起学习的兴趣，让兴趣转化为学习的动力。 （二）建立融洽的师生关系。教学实践表明：学生热爱一位老师，也会爱屋及乌的热爱这位老师所讲的课目。他会积极主动想要去了解这门学科知识，从而加强其自主学习的意识。教师在教学过程中要以学生为中心，强调学生自主学习的主动性，把教学理论转化为教学实践，做到爱学生、尊重学生，指导、帮助学生去促进学习。 （三）大学生体育自主学习能力是一个多方面能力的培养。自主学习是一个艰苦的学习过程，所以在体育自主学习之前，应该自觉的确定自己的学习目标，将其转化为学习的动力；制定合理的学习计划，确立适合自己的学习方法，按照学习计划对学习过程进行管理；在自主学习的过程中，很容易受外界因素的影响，从而降低学