浅析中职学校拨入专款的会计核算及管理.docVIP

精品论文 参考文献 浅析中职学校拨入专款的会计核算及管理 彭元芳/从化市职业技术学校 【摘　要】随着大力发展中等职业技术学校教育（以下简称“中职学校”）国策的提出和市场经济体制的不断完善, 中等职业教育领域发生了很大的变革，经费来源也日趋多元化。由于国家、社会各界对教育的重视，近年来，拨入专款在中职学校总收人中的比重也越来越大。 【关键词】中职学校；拨入专款；会计核算；管理 随着大力发展中等职业技术学校教育国策的提出和市场经济体制的不断完善,中等职业教育领域发生了很大的变革，培养目标已扩大到各类技能型人才和高素质劳动者，在我国国民经济和社会中有着重要地位和作用，经费来源也日趋多元化。由于国家、社会各界对教育的重视，近年来，拨入专款在中职学校总收人中的比重也越来越大。从会计核算角度来看，有必要进一步研究和探讨规范拨入专款核算及管理。 一、“拨人专款”的会计核算制度 《事业单位会计制度》中关于中职学校拨入专款的规定：事业单位收到的财政部门、上级单位或其他单位拨入的有指定用途，并需要单独报账的专项资金。拨入专款的来源主要有以下三种（1）财政机关拨入的专款；（2）主管部门或上级单位用非财政补助收入资金拨入的专款；（3）社会其他单位或个人无偿损赠的、不需留本，但有指定的专门用途的款项。应坚持专款专用的原则 ，保证各专项事业的需要。按照拨款人或捐助人要求定期向财政部门或者主管部门报送专项资金支出决算和使用效果的书面报告 ，接收财政部门或主管部门的检查、验收。 二、关于 “拨人专款”科目的会计核算 根据《事业单位会计制度》有关核算规定，如某中职学校收到财政部门需要单独报帐的20多个各项 “拨入专款”专项资金，一是农民工培训费，二新型农民培训费，三是中职学校国家助学金，四是退役士兵培训费、五是创强专项资金（主要用于职教园区工程建设），六是涉农专业和农村家庭困难免学费补助等资金。使用时间1年至1年以上，资金的性质是相同的，根据对拨入专款科目的说明，这些经费应列为“拨入专款”一级会计科目核算，按资金来源和项目设置明细帐，按需要进行二级科目或者三级科目核算。 具体操作如下： （一）收到拨款时，按资金来完源和项目设立二级级科目核算， 借记“银行存款”科目， 贷记“拨入专款”一农民工培训费、 借记“银行存款”科目， 贷记“拨入专款”一新型农民培训费 （二）支出专款时按需要进行二级科目或者三级科目核算。具体操作如下： 借记“专款支出”一农民工培训费一教材资料费 贷记“银行存款”科目、 借记“专款支出”一新型农民培训费一技能考证费、 贷记“银行存款” （三）上缴拨款时： 财政下拔中职国家助学金资金往往存在滞后现象，由于中职学校学生流动性强学生变动多，中职国家助学金管理信息系统数据与实际发放数据有一定的差异，拨款大于实际发放数，差异款上缴财政国库。 借记“拨入专款”一中职学校国家助学金。 贷记“银行存款” （四）年终结账时： 对已支付的项目，将“拨入专款”科目与 “拨出专款”、 “专款支出”科目对冲 借记“拨入专款” 一农民工培训费、 一新型农民培训费 一中职学校国家助学金。 贷记“专款支出” 一农民工培训费、 一新型农民培训费 一中职学校国家助学金。 （五）年底结账前，若项目仍未完成，对已支付的项目，账务处理与第4年终结账时一样，将“拨入专款”科目与 “拨出专款”、 “专款支出”科目对冲后，有结余资金的，则根据《事业单位会计制度》的处理：（1）如拨款单位规定可以结转下年留用，则“拨入专款”专项结余，不需作账务处理。（2）如拨款单位规定结余专款缴回，则缴回结余。账务处理与第3上缴拨款时一样。项目完成后，该项目的拨入专款若有结余，其余额按拨款单位规定办理。 “专款支出”科目应按“拨入专款lsquo;资金来源和项目设明细账，按需要设立二级或者三级科目核算支出，又能满足单独报帐的需要，使各项拨入专款资金使用用途清晰明了，也利于财政审计监督，对中职学校的发展和专项资金的成本核算提供了依据，也有利于会计工作的实际操作。 三、“拨人专款” 核算存在的问题 （一）“拨人专款”拨付时间不稳定、严重滞后 “拨人专款”拨付时间不稳定，严重滞后，大部份专