以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设 评估各专项组工作进度.docVIP

评估各专项组工作进度汇总 7月3日下午召开全校教职工大会，对我校近期评估工作做出安排。要求各专项组制定本组工作方案，根据会议精神，我处全体工作人员齐心协力、紧锣密鼓地进行迎评前的各项工作。现将即日所完成的人才培养工作评估各专项组的工作进度汇总如下： 材料组： （1）、评估材料收集分为学校基本状态信息资料和按评估指标体系提供的原始材料两大部份。各系、处现已基本完成此项工作，但很多材料不合格，需进一步整理修改，还有部份材料是空白的，也要补充和编制。 （2）、2007年7月25日前督促各部门收集、整理现有材料，对照评估指标体系及各观测点的要求检查是否符合。 （3）、2007年7月25—8月10日前，将各部门上交来基本合格的材料编号后装入文件盒；检查各有关部门的规章制度、教学大纲以及有关材料是否齐全，并做好汇编交印刷厂印刷。 （4）2007年8月10日—20日，根据评估指标要求和准备材料，拟定撰写《自评报告》（草案）和校长《评估汇报》的多媒体课件。2007年8月底以前，自评准备工作基本完成。 综合组：学生专题研讨会考查范围：主要为2005级学生。 （1）、启动、宣传发动与辅导阶段（7月15日—7月20日）； （2）、组织学生演练准备阶段（8月23日—9月1日）； （3）、班级专题研讨会（8月25日—9月10日）； （4）、系专题研讨会（9月11日—9月25日）。 宣传组： （1）、校园网络完成“评估建设专栏”的五个模块（评估动态、评估知识、评估文件、评估简报、评估问答）；与学生网站链接，新建邕江大学网站的页面。 （2）、编写《迎评工作简报》、《评估手册》或《迎评须知》。 （3）、拍摄评估专题片。 （4）、筹备迎评文艺晚会，9月上旬完成初步方案，10月中旬第一阶段排练，11月上旬第二次彩排。 技能组： （1）、第一阶段组织建设、题库建立与学生动员（7月3日—8月26日）； （2）、第二阶段为分项培训考核阶段（8月26日—8月31日）； （3）、第三阶段为综合模拟和強化培训阶段（9月1日—10月31日）。 教学组： （1）、制定“邕江大学专业剖析项目内容搜集及所需支撑材料一览表”，分发各系处室及专职教师。全校所有专业都要做好剖析准备。重点准备的主体专业有：计应、电商、电气、汽车运用、英语、文秘。非主体专业有软件、汽车营销、电算会计。 （2）、7月31日前做好各专业所需支撑材料的收集工作。 （3）、8月31日前完成专业剖析报告、系主任、专业带头人汇报材料，以及做好各专业所需支撑材料的整理工作。 实验组： （1）、英语基础实验室评估和计算机基础实验室评估。 （2）、各相关实验室均须完成：实验室的建设、整改；整理收集评估材料；准备职业技能测试题库；准备职业技能测试场所和仪器设备；电气实验室开展职业技能培训。 后勤组： （1）、在我校租用北湖村二队的土地上，新建一批运动场。 （2）、在锅炉房靠围墙处建洗澡房20间。 （3）、增加一台630千伏安变压器，以备我校扩大规模之用。 （4）、建两个广场，对我校的主干道进行重新铺设及维修；道路两旁亮化工程；台阶前大花园建设。 （5）、对第一教学楼、第二教学楼、实验楼的灯光、风扇、铁门、木门重新检查维修一遍。 （6）、其它工程：医务装修工程，新建教学楼、宿舍楼的外接水电，教学楼相关设备配置，宿舍楼床安装、三教前及6栋后面墙报栏工程。 （教务处 刘宁） 基础技能和专业技能训练工作实施方案介绍 为迎接高职高专院校人才培养工作水平评估专家对我校各专业学生基础技能和专业技能的测试，有效提高我校学生基础技能和专业技能，在评估办基础技能和专业技能训练工作小组的基础上，要求各系分别成立专项组开展工作。 外语管理系由黎丹任组长，组员：李林伟、张兵；计算机系由陆海兰任组长，组员：李智茂、彭越；工业系由黄丽军任组长，组员：禤旭旸、龚击。各小组其他组员可根据需要由学科教师以及具有专业能力与指导水平的老师、负责学生工作的老师组成，由各系主任负责全程指导。 按要求，基础技能测试是英语应用能力和计算机基础两大块内容；专业技能测试是主体专业：英语、文秘、计算机应用、电子商务、电气自动化、汽车运用六个专业。 基础技能测试中的英语应用能力测试题库已由外语管理系“基础技能和专业技能训练工作小组”完成，放暑假前将试题集结成册并发给06级非英语专业的全体学生，以暑假作业的方式要求学生利用假期完成，8月25日学生回校后采用先测试后培训的方式，对测试不过关者安排有针对性的强化培训。 基础技能测试中的计算机基础测试题库由计算机系“基础技能和专业技能训练工作小组”于7月31日前完成，8月25日学生回校后进行分批培训和考核。 专业技能训练考核技能2007年7月20日报学校基础技能和专业技能训练工作组。（2）、各系组织人员按分工负责建立基础技能和主体专业