丽景小学提高教育教学质量管理的措施.docVIP

丽景小学提高教育教学质量管理的措施 教育教学工作是学校的中心工作，是学校赖以存在和发展的基础。作为新建学校狠抓教育教学质量当是重中之重的工作。开学之初，我校就先后召开过两次教育教学专题会议，大家纷纷提出意见和建议，并最终形成共识，在提高教育教学质量方面可以概括为：用两条腿行走在一条道路上。两条腿即以课堂教学为中心的学科教育教学工作和发展学生个性、培养学生爱好的兴趣小组活动。一条腿即素质教育之路。具体措施为： 学科教师专业化 过硬的师资是提高教育教学质量的关键，新课程改革强调学科的融合，这就要求我们老师一定要一专多能。但多能未必全能，如让老师兼任两门及以上学科的教学工作，势必造成重一科而轻一科，甚至是都搞不好。让老师兼课头往往还会给老师造成学校重视一些学科而轻视一些学科的印象，这与实施素质教育的思想和学生全面发展的观点相悖。从今年始，我校将努力做到有计划地引进老师，有针对性地培养老师，有目的地调整老师，从总体上做到任课老师专业化。当然，这一点还有赖于局里的支持。 做实做细教学常规工作。 常规工作如果做不实、做不细就会流于形式。开学之初，我校就在充分讨论酝酿的基础上，制定了教学常规工作制度。制度从计划总结、备课、上课、作业、评价、教研、考核等七个方面做出了具体规定，并组织大家认真学习。教学常规可以说是教育教学的根基，只有做实做牢，才能见效益。现在我们需要的就是认真地持之以恒地做下去，只要我们坚持下去，就一定会有可喜的收获。 向名校教师学习 在教育教学方面，我们必须面对一个现实：那就是整体水平与名校强校有较大差距，缺少教育教学的领头人。不过，现在可喜的是安居苑小学这学期派来一位市级教坛新星陈珂老师来我校支教（每周两节课）。榜样的作用是巨大的，为了不放过这次送上门来的大好学习机会，我校要求没有课的老师如无特别之事都要到堂听课，听完课后及时评价，要做到虚心、好学、实事求是。只要每次都能学到一点，一段时间后，我们的教育教学思想、方法、水平都将会发生潜移默化的提高。 此外，我校还将请名师来做专题讲座，送老师到名校取经。 加强制度建设 任何一项工作只要做到制度化，就一定会走上一个正轨。我校为提高教育教学质量，将制定和完善一些制度作为保障，一方面是承袭原有制度，如：对辅导老师的奖励办法、教职工学习制度等。这些制度在长期的执行过程中，对老师的学习、工作积极性都有较好的激励作用。另一方面是针对现状制定一些制度，由于学生、班级、老师都发生根本性数的变化，原先一些制度已不适用，如教研组学习制度、集体备课制度等。我校将结合学校实际情况，制定切实可行的制度。 发挥教科研的带动作用 教科研可以说是兴校和培养老师的一条捷径，只有对我们所从事的工作加以研究，才能解决工作中的问题，进而才有我们个人的发展，最终才会实现学校的发展。就目前来讲，我校开展教科研工作有些困难，但我们可以做些较为广义的教科研，我校曾要求老师们拿出课余的一半时间来研究班级中的问题和教学中的现象。只要条件一具备，我校将进行一些正规的教科研活动，并以此来推动学校的快速发展。