新人教版再塑生命的人优质课件.pptVIP

* * 美国有一个女孩出生19个月后，生了场大病，后来病虽然好了，可是当她睁开眼睛时，却发现眼前一片漆黑，周围没有一点声音，想说话却怎么也说不出来。从此，她生活在无光五色无声的世界中，不能与外界沟通，内心极为痛苦。这个女孩就是海伦?凯勒。 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。 她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，被誉为“美国英雄”！ 马克吐温曾经说过： 19世纪出现了两个杰出的人物，一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒！ 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。 导 语 1、? 读一读、写一写 搓(　)捻(　　)　繁衍(　　)迁徙(　)　　　　觅(　)食 譬(　)如　　　　栖(　)息 小憩(　 )　　　　遨(　)游 花团锦簇(　)　 冥(　　)思遐(　)想 cuō niǎn yǎn xǐ mì pì qī qì áo cù míng xiá ⑴指名读课文1—6自然段，同桌交流： ①为什么说1887年3月3日，是我生命中最重要的一天？ ②认识莎莉文老师之前，我的心情怎样? 二：精读理解 在没有受教育之前，我正像_____________，既没有_____________，也没有_____________。 我心里无声地呼喊着：“——，——，快给我——！” ③这位老师对她有何影响？在文中找到相关句子，读一读。 从中我们可以体会到作者对莎莉文老师________________的思想感情。 ⑵小组读课文6—13自然段，理解莎莉文老师独特的教育方法： ①概括的说一说，莎莉文老师是怎样启示我世间真理，教会我知识的？ ②这一切带给我怎样的变化？（请找出描写我学习过程中动作行为或心理活动的句子画上“--------”，小组合作分析。） 当我学会正确拼写“DOLL”这个单词时， 我感到_____________； 当我无法理解“杯”和 “水”时，我感到___________________； 当我感受到“水”这种事物的存在时，我感到_______________。 ⑶照例子，写一写： 莎莉文老师的到来，就像为我打开了一扇厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。 莎莉文老师的到来，就像_________________________________________________________。 品读感悟。 ⑴找出描写莎莉文老师的句子品读，抓住重点词语分析，说一说： 你认为莎莉文老师是个怎样的老师？她的教学方法怎么样? 请以”请大家跟我看到第——自然段。从———————————————这句话， 我能感受到莎莉文老师是————————的人，因为—————————————。”的句式来回答。 ⑵为什么海伦凯勒称莎莉文老师是重塑生命的人？ ⑶我认为，海伦凯勒的成功，离不开老师_____________________的教育，也离不开她自己_____________________的精神。 * * 艰难：发音靠触摸喉咙的颤动和嘴的运动，发一个音就需要几小时。