分数的意义——微课课件.pptVIP

* * 分数的意义 1 4 把一个圆平均分成 4 份，其中的 1 份用 表示。 1 4 1 4 把一个正方形平均分成 4 份，其中的 1 份用 表示。 1 4 1 4 把一条线段平均分成 4 份，其中的 1 份用 表示。 1 4 1 4 分数的意义 合作探索 把一块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得红色橡皮泥的几分之几？ 把一块橡皮泥 平均分成4份， 1 4 1份是它的 。 合作探索 把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？ 1 4 把4块黑色橡皮泥平均分给4个人，每个人分得的是1块，怎么是 ？ 1 4 合作探索 把四块黑橡皮泥看作一个整体， 平均分成4份， 1块占这样的 1份，是整体的 。 1 4 把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？ 合作探索 只要把一个整体平均分成4份， 每份就是这个整体的 。 1 4 想一想：2份是这个整体的几分之几？3份呢？4份呢？ 思考：橡皮泥大小不同，为什么都可以用　表示？ 1 4 2 4 4 4 3 4 合作探索 把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？把6张绿纸平均分给3人呢？ 1 2 1 3 每份都是2张，为什么一个用 表示，一个用 表示呢？ 1 3 1 2 合作探索 每份都是2张，为什么一个用 表示，一个用 表示呢？ 1 3 1 2 把6张纸看做一个整体，平均分成 3 份，2张占其中的1份，用 表示。 1 3 把4张纸看做一个整体，平均分成 2 份，2张占其中的1份，用 表示。 1 2 * *