带分数的认识(西师版五下).pptVIP

一个半可以用分数表示为： 质疑： 1、什么是带分数？ 2、带分数的意义？ 3、怎么读带分数？ 4、什么样的分数才可以化成带分数？ 5、如何将分数化成带分数？ * 平滩镇中心小学 问题导入 ⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？ 真分数有：( )。 假分数有：( )。 0 ( ) ⑵ 在直线的点上填出相对应的数。 2 ( ) ⑶ 上面哪些假分数等于 1 ？ 问题导入 ⑷ 上面哪些假分数大于 1 ？ ( ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 ( ) 情景导入 一个半怎么用分数表示呢？ 像 这样的假分数可以写成整数和真分数合 成的数 ，通常叫做带分数。 概 念 例如， 就可以看作是 (也就是1) 和 合成的 数， 写成 。 读作：一又四分之一 整数部分 分数部分 范 例 先读出下面带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。 读作：二又五分之四 。 整数部分是2， 分数部分是 。 范例 把 化成带分数。 想： 4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数， 所以： = 5 ÷ 4 = 试一试 把 化成带分数。 = 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？ 把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的结果；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。 读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 练一练 2 把 、 、 化成带分数。 = 7 ÷ 4 = = 19 ÷ 8 = = 31÷10 = 练一练 3 9 ÷ 4 = = 用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。 27 ÷ 8 = = 50 ÷ 11 = =