谈骨气-议论入门.pptVIP

指出下列句子采用的表达方式。 1.我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看到了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。（ ） 2.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父 3.我在我母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响 4.我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份。（ ） 五种表达方式的区分 叙述重过程， 议论重观点， 描写重印象， 说明重介绍， 抒情重情感。 五种表达方式可以同时出现在一篇文章中。 语言的五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 ?? （一）、记叙：记述人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。 （2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 （三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 ?作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。 一、论点的把握 1.议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是议论文的灵魂。 2.论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点。 论点应该正确、鲜明、概括，在形式上是一个完整的句子，绝不可模棱 两可。 3.论点的位置一般有四个： ①题 目②开头 ③文章中间 ④结尾  二、论据的区别 1.论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 2.道理论据和事实论据是论据的两种基本形式。 3.道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。 4. 事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及 统计数字等。 学习目标： 1、掌握议论文知识； 2、读懂文章： 概括论据，明确论点， 3、能梳理论证过程 * * 参考答案： 1.记叙（叙述） 2.议论 3.议论 4.描写 一、 读《谈骨气》一文，完成后面的练习题。 10分钟 1、给划线字注音。 吴晗 (hán） 富贵不能淫 ( yín ) 嗟来之食 ( jiē ) 拘囚 ( jū qiú ) 慷慨 ( kāng kǎi ) 吆喝 ( yāo ·hē ) 高官厚禄 ( lù ) 2、解释划线词语。 富贵不能淫：迷惑 高官厚禄：古代官吏的薪水 拘囚：把人逮捕关押在监牢里 汗青：指史册 拍案而起：桌子 横眉：形容怒目而视 自主学习反馈 1、作者的主要观点是什么？ 2 、概括列举的三个事例，看这三个事例分别从哪个角度证明观点的？ 3、它们的顺序能否调换？为什么？为什么只选取这三个事例？ 4 5 “是”起强调作用，体现出作为中国人的自豪感。 论点：我们中国人是有骨气的 改成“我们中国人有骨气”，表达效果有何不同？ （5----9） 孟子的话在本文中的作用是什么？ 1、阐述了有骨气的具体含义。 2 、充当道理论据，起到了证明论点的作用。 第二自然段 孟子的话： 富贵不能淫，（富贵不能使他迷惑） 贫贱不能移，（贫贱不能使他改变志向） 威武不能屈，（威武不能使他屈服） 此之谓大丈夫。 （5----9） 告诉我们什么样是有骨气，引用孟子的话解释有骨气的含义。 分析第二部分： 哪些事例“值得我们学习”呢？文中选取了几个事例？请用简洁的语言分别概括出来。（用简洁的语言概括文章的事实论据。） 材料1：南宋文天祥面对高官厚禄坚 决不降慷慨就义的故事。 材料2：我国古代的穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食”的故事。 材料3：民主战士闻一多怒对国民党手枪宁死不屈的故事。 思路：什么人+怎么样+干什么+结果如何 事实 论据 典型性 代表性 能证明论点 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 零丁洋里叹零丁 惶恐滩头说惶恐 身世浮沉雨打萍 山河破碎风飘絮 干戈寥落四周星 辛苦遭逢起一经 文天祥 过零丁洋 富贵不能淫 文天祥（ 1236-1283 ）：南宋大臣，文学家。字宋瑞，又字履善，号文山。 南宋灭亡，文天祥兵败被俘，统治者念其才华，以高官厚禄、威胁利诱、对其软硬兼施，迫其投降，但文天祥凛然正气，以诗《过零丁洋》做答，其中 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己舍生取义的伟大志向和崇高的民族气节。 返回 贫贱不能移 那人摆着一副慈善家的面孔：“嗟，来食！” 那幅脸孔，那种神气，让人受到人格的侮辱。 他不会白白施舍，吃他的饭要替他办