新课改下学生如何学好高中英语.docVIP

精品论文 参考文献 新课改下学生如何学好高中英语 李　宵　陕西省延安市黄陵县黄陵中学　727300 　　如何尽快地适应高中的学习生活是每一个同学必须面对的问题，笔者认为应从以下方面着手。 　　一、正确处理好初高中知识的衔接问题 　　1.努力适应老师的讲课风格。要学会适应环境而不是环境迁就你。就英语来说，学生最大的不适应就是听课。初中英语课老师大部分用汉语讲解，学生能听得明明白白。但到高中，老师几乎全用英语授课，大家普遍吃不消。但这很正常，这需要一个过渡期，只要努力地去听并坚持不懈，逐步地适应老师的语音语调、语言的节奏、提问和处理问题的方式，经过一段时间的磨合，这个问题一定会迎刃而解。 　　2.转变学习英语的观念，注意平时的积累。初中英语知识少而浅，临阵磨枪真是不快也光，但到高中再用这招就不灵了。高中英语知识在深度、广度和难度上与初中不可同日而语。英语的专题语法在高中就讲尽了，到大学只是扩充单词和练口语听力。这就要求把工夫下到平时，把时间化整为零。高一是打基础的阶段，千万不能偷懒，要努力做到一个“勤”字。语言的学习是慢工夫，靠一点一滴的积累，不能急功近利，欲速则不达。另外，提醒大家早自习和晚上睡觉前半小时记忆效果较好，应充分利用。 　　3.注意培养良好的学习习惯。认真对待学习的五个环节。课前预习要自觉，这样上课听课就会有的放矢。要积极开动脑筋回答问题，主动参与课堂活动，密切与同学合作，不怕出错，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。首先要及时复习，加强记忆；其次要反复阅读教材，反复独立思考。作业不但要独立完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律；还要注意把平时的作业当作考试做，因为考试是让你在单位时间内完成一定量的题，所以平时的作业应有意识地训练做题的速度和准确率；最后一环是课外阅读各种英文报刊书籍、听英语讲座、看英语节目﹑网上查询，都是对课内学习的有益补充。 　　4.要想尽快适应高中的英语学习，必须学会自主学习。初中时，无论在生活上还是在学习上大家对老师的依赖非常大??因此，大家普遍的自我管理和自主学习的能力比较弱。而到了高中，在新课改的背景下，老师不仅是知识的传授者，还是学生学习的促进者﹑指导者﹑组织者﹑帮助者﹑参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程。 教师的作用是引导学生发展自主学习能力，使学生成为学习的主体。因此，高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要不断地调整学习策略；有自己特定的学习风格和学习方式，变被动学习﹑机械记忆为主动实践和积极探索。学会自主学习，成为学习的主人。 　　二、积极适应新课改，不断优化学习方法 　　1.要扩大词汇量。准备一本高中英语词汇手册，随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词和词组，记入手册，有意识地扩大英语词汇量。除了单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册。词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则，典型的例句也最好记住，经常用以进行口头、笔头自由表达。只要坚持不懈，你的单词量一定会与日俱增，而且用得得心应手，恰倒好处。 　　2.扩大阅读量，提高阅读理解能力。提高阅读理解能力应从精读和泛读两方面努力。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供泛读使用。读这类材料时，不要一碰到生词就翻词典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思，实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。 　　3.背诵是英语学习基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。背诵可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基础，如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来在英语方面向更高层次发展很困难。 　　4.听力练习要持之以恒。建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的英语文章或试题上的材料，听的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合，还可以适当地用笔记。对听力测试问题的类型，既概括中心话题、推理判断、谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物﹑就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。 　　5.关于语法的学习。认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到实践中。背例句是学语法的好方法，但是也不必钻研语法知识过细，因为英语