代号2508国开点大2017年6月春季学专科期末考试《学前儿童语言教育》试题及答案.pdfVIP

试卷代号:2508 国家开放大学(中央广播电视大学)2017 年春季学期开放专科期末考试 学前儿童语言教育 试题(半开卷) 2017 年 6 月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑园珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、判断题(每小题 1 分，共 20 分) ( ) 1.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。 ( ) 2. 聋哑人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。 ) 3. 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。 )4.儿童→般在 3 岁以后词汇量大大增加，出现词语爆炸现象。 ) 5. 成人问吃了没有婴儿刚吃完饭，还是答没有。答话和情景不符的现象是接尾 策略在起作用。 ) 6. 婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以 后的语言学习。 )7. 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。 ( )8. 婴儿在出生后 1 个月，就显露出早期阅读的兴趣和行为。 ) 9. 仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。 920 )1 0. 复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的 直觉敏感性。 ( )11.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期 书写经验。 ( )1 2. 阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培 养幼儿对图书的兴趣。 ( ) 13. 幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由 专门的机构制订。 ) 14. 能认真倾昕并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语盲教育的内 ~ 节。 ) 15. 幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的 方式。一般没有明确的目的和计划。 ( ) 16. 在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的 错误。 )17. 自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。 ) 18. 幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查主要调查儿童的语言发展特征随 时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。 ( ) 19. 学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个 方面。 ( )20. 观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。 二、填空题(每空 1 分，共 20 分) 2 1.从社会功能看，语言是一种一一一一从内部结构看，语言是一种一一一一一 22. 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童一一一---一一一一和一一一一一的过程。 23. 影响学前儿童语言学习的因素可以分为 、一一一一-和一一一一一。 24. 岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。 25. 学前儿童对词汇的掌握主要表现在一一一一一的增加、一一一一一的扩大，以及一一一一一 的确切和加深等方面。 26. 学前儿童文学作品学习活动主要包括一一一一和一一一一两种类型。 27. 儿童文学创造活动的方法主要有z 一一---一一一一 28. 学前儿童语言教育的内容应该根据一一一一一来确定，还应该根据一一一一一和 -一一一一来选择。