走一步,再走一步终极版.ppt

* * * 莫顿·亨特 1.学会复述课文的主要情节,体会作者的心理变化过程。 2.理解重点句子的含义和作用。 3.联系自己生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 3.培养多角度阅读的能力。 耸立( sǒng ) 灼人( zhuó ) 怦怦( pēng) 抽噎( yē ) 恍惚( huǎng) 晕眩( xuàn) 凌乱( líng ) 突兀( wù ) 参差不齐：长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 惊慌失措：形容惊恐慌张，不知如何是好。 1945年1月，在英格兰的空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务，旁人觉得这是几乎无法完成任务。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到素文岛，这个，不难做到。就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。 一个真实的故事 1、故事发生在美国 哪一个城市? 费城 2、故事发生的时间? 一个酷热的七月天 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 一共五个孩子；内德，杰里 4、那悬崖有多高?岩石架又有多高? 约18米高。岩石架约6米高 1.抓住时间、地点、人物、环境、情节。 2.突出重点,尤其是脱险部分。 3.口齿清楚,态度大方,条理清晰,能正确表达感情。 身体瘦弱、胆小怯弱的“我”，在父亲的帮助下终于战胜困难，摆脱困境的经历和收获 害怕绝望 看起来能做到 巨大的成就感 我做到了 毫无信心 信心萌发 信心大增 巨大的成就感 冒险 脱险 注意容易的第一小步，迈出一小步，就这样体会每一步带来的成就感 启示 无论怎样的危险和困难，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 分角色朗读课文18到29自然段，分析文中的“我”和父亲的性格。 1.文中的“我”是一个怎样的小孩： 2.文中的父亲是一位怎样的父亲： 这是一位真正爱自己孩子的父亲，教子有方。 身体瘦弱、胆小怯懦变得坚强自信 17自然段：时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 环境描写 1.渲染了夜晚来临、天色越来越暗的氛围。 2.烘托了“我”身处绝境而又无人救助的紧 张、害怕的心情。 3.推动了情节发展。 父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 杰里算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？ 父亲角度 这是一位真正爱自己孩子的父亲，教子有方。 母亲角度 杰里角度 四个孩子的角度 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本．莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家 莫顿·亨特 当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。站在人生的新起点上，我们只要走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去，就能做出新的成绩。祝愿大家走好自己的每一步，并取得成功。 ???  我的祈祷 泰戈尔  让我不要祈祷在险恶中得到庇护， 但祈祷能无畏地面对它们， 让我不乞求我的痛苦会静止，????? 但求我的心能征服它。?????????? 让我的生命在战场上不盼望同盟，而使用我自己的力量。让我不在忧虑的恐怖中渴望