小学语文教学-五年级第2次课：人物描写方法多--班课讲义.pptxVIP

2017;;趣味引入;你看过沙画表演吗？是不是很惊叹沙画艺术家那独特的魅力，看似几个不经意的简单动作，就能讲芸芸众生像栩栩如生地展现在我们面前，他们有自己独特的技艺，你有没有描写不同人的不同方法技巧呢？学好今天的内容，你就可以成为人物描写方面的小专家了。;知识梳理;外貌描写 ; 人物描写的方法;典题探究;A．心理描写　B．动作描写　C．外貌描写　D．语言描写　E．神态描写1．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ ）2．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）3．孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路！”（ ）4．两个孩子都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服。（ ）5．她蹦起来，伸出手，稳稳地接住了这个球。（ ）;局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。?你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。?????????1.这段文字着重???描写。?2.“坚决”一词表现了???________。???3.这段文字运用了什么修辞方法？找出来写在横线上。????________________________________________________________4.“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。”?这句话表现了李大钊什么精神？???_________________________________________________________;当堂练习;1. 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）;1. 他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（ ）???????? 2. 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”??（ ）? 3. 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”（ ）? 4. 他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是心迹。?（ ）?;别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子??上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！ _____________________________________________________;家庭作业;备注：二、三题见本节课学生版讲义;谢谢聆听！