小学语文教学-六年级第2次课：表达方法擂台赛--入门测.docVIP

表达方法擂台赛 入门考试卷 时间：10分钟 满分 100分 姓名： 分数： 一、写出划线语句的表达方式。 （50分） 1. 我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。( ) 2. 初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。( ) 3. 4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。 ( ) 4. 街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 ( ) 5. 到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。( ) 底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 给加点的字注音：（10分） 厄运（ ） 精辟（ ）? 第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 请问：那件事是指__________________________________。（5分） 这种兴致是指__________________________________。（5分）? 阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（5分） 请你评价一下“我”的这种做法。（5分） __________________________________________________________ 第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 __________________________________________________________。（5分） 你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（5分） ? 作者为什么再也不捕捉任何活物来关在笼子里？（10分） 一、1. 说明 2. 议论 3. 叙述 4. 描写5. 描写 1.è pì? 2.被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。 3.让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。 4.画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案） 5.因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的 2017共享课程—六年级