互联网+时代高职艺术设计公共基础课的发展对策研究.docVIP

“互联网+”时代高职艺术设计公共基础课的发展对策研究 张艳华 王宝军 吴迪 苏州健雄职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 高职艺术设计公共基础课程是学生必修的课程, 其基本功的优劣会直接影响专业课的学习效果, 以及其是否可以适应社会发展。当下, 社会已经进入“互联网+”的时代, 要求高职院校根据时代发展提出的要求, 在艺术设计公共基础课融入互联网技术, 促进课程进一步发展。本文共包括三方面的论述, 包括课程的概述以及存在的问题、“互联网+”时代下课程的发展。 关键词： 互联网; 艺术设计公共基础课; 发展; 作者简介：张艳华/1979年生/女/吉林长春人/硕士/讲师/研究方向为装饰设计及理论研究 (江苏苏州215400) 作者简介：王宝军/1978年生/男/吉林长春人/硕士/讲师/研究方向为装饰设计及理论研究 (江苏苏州215400) 作者简介：吴迪/1977年生/男/辽宁沈阳人/硕士/副教授/研究方向为环境艺术设计及理论研究 (江苏苏州215400) 基金：江苏省现代技术教育课题研究项目“‘互联网+’时代下高职艺术设计公共基础课程的发展对策研究” (项目编号:2016-R-49687) 阶段性成果 THE COUNTERMEASURES FOR THE DEVELOPMENT OF PUBLIC BASIC COURSES IN HIGHER VOCATIONAL ART DESIGN INTERNET PLUS ERA Abstract： Higher vocational art design public basic course is a compulsory course for students, and its basic merits will directly affect the effect of specialized courses, and whether it can adapt to social development. At present, the society has entered the Internet plus era, vocational colleges are put forward according to the requirements of the times, in the art design of public basic courses into the curriculum to promote the further development of Internet technology. This paper consists of three aspects, including curriculum outline, and the existing problems, the development of Internet plus era course. Keyword： Internet; art design; Public basic course; Development; 1 高职艺术设计公共基础课程 1.1课程内涵 该课程的教学科目包括理论、设计色彩、设计基础、图形创意等, 学生通过学习后, 可扩宽设计思路, 形成科学思维并产生可持续发展的动力。公共基础课程是设计专业专业性内容学习的前提, 为人才的培养打好基础。高职院校主要培养的是技术型人才, 但技术型人才的培养必须以文化知识为前提, 艺术作为文化的一部分, 进入艺术设计专业的学生更需掌握大量的艺术知识, 打下良好的基础[1]。 1.2 课程重要性 该课程对于学生来说, 可对其展开思想品德教育, 通过对作品的分析, 了解其时代与社会背景, 激发出学生的爱国情感。而对图形创意的分析, 是把自己的思维定格到某个历史阶段, 进行探索。同时, 它也可以丰富学生的想象力、创造力, 在学习的过程中逐步形成创新思维, 提高自身的创新能力, 用思维在脑中构思出画面, 完成再创造。最后, 其可以拓展学生的思维, 增加知识的储备。不管是高职院校的基础课, 或是专业课, 学生都可以欣赏名家的设计, 扩大了与外界的接触, 既有国内的传统文化与历史知识, 也有其他国家的风俗民情, 包含经济、政治等因素, 让学生学习到书本上没有的知识。 2 高职艺术设计公共基础课程存在的问题 高职院校通过这一门课程的开设, 可为社会提供设计人才, 有明确的目标, 但随着时代的发展, 特别是互联网+时代的到来, 使其存在的问题越加明显。其主要表现为以下几方面