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高校迭代式创新实践人才培养模式探究 赵娟 金星 谢桂辉 中国地质大学(武汉)自动化学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在分析迭代式创新的概念和内涵后, 以“设计型学习”和“产学研结合”为基础, 将迭代式创新应用于高校工程科技人才培养, 探究了一种迭代式创新实践人才培养模式, 并构建了一套完整的人才培养方案, 归纳了此方案顺利开展所需的特定条件, 对高校人才培养具有一定的研究参考价值。 关键词： 迭代式创新; 设计型学习; 产学研; 人才培养; 作者简介：赵娟 (1979—) , 女, 湖北孝感, 硕士, 讲师, 创新实验室主任, 主要研究方向为电子设计、智能车、康复机器人.E-mail:zhaojuan0859@cug.edu.cn 收稿日期：2017-05-03 基金：中国地质大学 (武汉) 2016年本科教学工程项目“电子信息类大学生迭代式科技创新平台建设” (ZL201601) Exploration on training mode of iterative innovative and practical talents in colleges and universities Zhao Juan Jin Xing Xie Guihui School of Automation, China University of Geosciences; Abstract： In the analysis of the concept and connotation of iterative innovation, and based on“Design-oriented learning”and“Combination of industry, university and research, ”the iterative innovation is applied to the training of engineering, science and technology talents in colleges and universities.An innovative training mode of practical talents is explored and a complete talent training program is worked out.The specific conditions are summed up for the smooth development of this program, which has certain reference value for the talent training in colleges and universities. Keyword： iterative innovation; design-oriented learning; industry; university and research; talent training; Received： 2017-05-03 将迭代式创新映射到高校人才培养领域, 借鉴其理念, 以科创基地为载体, 建立设计型学习的教学过程, 实施产学研结合的协同育人机制, 提出一种迭代式创新实践模式, 实现工程实践培养方案的不断优化, 以及应用型、创新创业型、复合型工程科技人才培养的目标。 1 迭代式创新的概念与内涵 1.1 迭代式创新的概念 “迭代”源自数学概念“迭代计算”, 是指从一个初始估计出发, 寻找一系列近似解, 发现一定的问题求解区间, 从而达到解决问题的目的[1]。它是为了不断逼近所需的目标或结果进行的重复反馈过程的活动。 “迭代式创新”是一种将“迭代”与“创新”相结合的创新模式, 即以已有的创新理论为基础, 运用迭代法, 通过对具体的创新要素进行迭代, 使创新效率倍增[2]。创新工场创始人兼首席执行官李开复将之描述为:首先针对一小批用户, 做出产品雏形, 以最小成本快速验证产品价值, 然后滚动发展, 增加或整合更多的产品功能[3]。与传统创新模式相比, 迭代式创新更加灵活, 能够以最小成本和最低风险, 根据需求的变化及时作出调整, 更符合创新过程中的不确定性特点。 1.2 迭代式创新的内涵 (1) 迭代式创新是将一个长期的创新过程分割成若干个短周期进行。每个短周期都是一个独立的工作循环, 可控可观, 且分配有一个或多个创新任务。创新项目不同, 相应迭代周期长短也不相同, 1周或1个月等。一个周期完成后, 可单独对其创新成果进行评估, 研