物理：北师大版九年级_根据欧姆定律测量导体的电阻(课件)2.ppt

温故 导新 给你一个不知阻值的电阻器，你能否测出它的电阻值？ 新知初探阅读有关内容、讨论、设计实验方案 1、一段导体中的电流，与这段导体_____成正比，与这段导体_______成反比，这个定律叫_______。它的表达式是______,变形式是______、_______。 两端的 电压 电阻 欧姆定律 I=U/R U=IR R=U/I 2。车床上照明的电灯，电压是36伏，正常工作时灯丝的电阻是32欧，通过灯丝的电流是多少安？ ３、测得某段导体两端的电压为６伏，通过导体的电流为０.４安，则导体的电阻为多少欧？ 4.一个小灯泡正常发光时通过的电流是0.4安, 它的电阻是8.5欧.为使小灯泡正常发光,需要 在它两端加上多大的电压? 北师大版初中物理同步教学课件 第十二章　欧姆定律 I=U/R →R=U/I U用电压表测（伏特表） I用电流表测（安培表） [考虑一下] [实验名称] 测导体的电阻 [实验目的] 1、进一步练习使用电学的基本仪器 （电流表、电压表、滑动变阻器） 2、学习利用已有知识设计实验 3、学习测量电阻的方法 [实验方法] 伏安法 [实验原理] R=U/I 选择实验器材 实验电路图 实验步骤 实验表格 电源、电键、导线、待测电阻、 电流表、电压表、（测量器材） 滑动变阻器、（改变待测电阻两端的电压和通过的电流，以达到测三次减少误差的目的） [电路图] 点拨新知 A V 2、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，使电压表示数为一适当值（如1伏），读出此时电流表的示数，填入表中。 3、重复上述步骤2次，使电压表示数为另两个适当值（如2伏或3伏），记下相应的电流表的示数，分别填入表中。 4、断开电键，利用R=U/I计算电阻，并求平均值。 1、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大阻值处。 物理量 次数 电压 U(v) 电流 I (A) 电阻 R(Ω) 平均值 R(Ω) 1 ? ? ? R= 2 ? ? ? 3 ? ? ? 物理量 次数 电压 U(v) 电流 I (A) 电阻 R(Ω) 平均值 R(Ω) 1 ? ? ? R= 2 ? ? ? 3 ? ? ? 你测的这三次的电阻分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？ 因为导体的电阻大小只与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，而与导体两端电压和通过的电流无关。 [交流评估] 反思一下，实验操作过程中你出现过什么错误？在哪方面容易出现较大误差？ 若实验中电压表坏了，能否利用现有的器材，在不改变电路连接的情况下，测出导体的电阻呢？请同学们设计出实验电路图、实验步骤和求待测电阻的数学表达式。 A R0 RX U 把滑片滑到最大阻值处，记下电流表的示数为 I 所以U0=IR0 UX=U-U0 所以RX=UX/I=U-IR0/I V RX R0 U 把滑片滑到最大阻值处，记下电压表的示数为UX 所以U0=U-UX I=U-UX/R0 所以RX=UX/I=UXR0/U-UX 1.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表的示数怎样变化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化? 当电流表的示数变小时,电压表的示数也变小;当电流表示数变大时,电压表的示数也变大. 2.如果电路连接正确，但小灯泡的灯丝烧断了，会出现什么实验现象？ 现象：灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压 3.电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况如何？ 右 R滑 R总 I UX 分析：P R滑 4.当电流表示数变小时，电压表示数反而变大，为什么？ 电路连接出现问题：电压表并联在了滑动变阻器的两端 电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况： 右 P R2 R总 I总 U1 U2=U总-U1 5.若在实验过程中不小心将电压表和电流表的位置互换了，将会出现什么现象？原因是什么？ 现象： 灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压 1.电流表应怎样连接( ) A.电流表与被测电阻串联 B.电流表与被测电阻并联 2. 电压表应怎样连接( ) A.电压表与被测电阻串联 B.电压表与被测电阻并联 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么 要求( ) A.负进正出 B.正进负出 A B B 强化训练 4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5Ω～10Ω,滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择( ) A.电压表0～15V;电流表0～3A