化学知识点总结九年级.doc

初三化学期中考试知识点总结 ——园丁教育齐老师 第一章??走进化学世界 一、物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。 ?????????化学变化——有其它物质生成的变化 2、判断依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化，有物理变化不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 二、物质的性质 物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 硬度、溶解性、挥发性、延展性、、导电性、吸水性、吸附性等。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、 腐蚀性、毒性、金属活动性等。 三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。 ??????联系：?在变化语句中加“能”或“可以”或“易”等词语，变成了相应的性质。 四、实验探究的方法： A、提出科学问题；B、假想和猜测；?C、制定计划；????D、进行实验； E、收集证据；????F、解释与结论；?G、反思与评价；??H、表达与交流。 五、?????反应容器????可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 ?????????????能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常??存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）?????????????????????? 用??加热仪器：酒精灯 ????计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积） 仪??分离仪器：漏斗 器??取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） ????夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 1、??????（1）、?用途：?a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。???????b、溶解少量固体。? ???c、收集少量气体的容器????d、或用于装置成小型气体的发生器。 （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，?然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部，铁夹应夹在离试管口的1/3处。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体 喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯?????用途：?①?溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②?也可用做较大量的物质间的反应 ???注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂）， 加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶???????????①?常用做较大量的液体间的反应??②?也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器?③也可用于滴定中的受滴容器。 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过 蒸发皿容积的2/3 5、蒸发皿???通常用于溶液的浓缩或蒸干。 注意事项：①?盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅 ②?均匀加热，不可骤冷（防止破裂） ③?热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。6、胶头滴管??①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品? ?注意：?①?先排空再吸液　②?悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③?吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试或腐蚀胶头；④?除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管 严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。）?⑤?滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 7、量筒???用于量取一定量体积液体的仪器。????注意：①?不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热?。②?也不能在量筒里进行化学反应?????操作注意：?在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）， 读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液