主题春晓和秋冬 备课1.docVIP

第 八 周个别化学习计划 班级：大二班 执笔者：凌静 罗君 子主题 层次 内容 材料提供 活动建议 新 式 的 车 ★ 不一样的车 玩具车、图片、模型、印有汽车图片、纸、笔 低：能根据模型或图片设计不同形状的车 中：自己设计独特的汽车并介绍不同的功能 ★★ 买车 汽车图片（上面有数字）、钥匙（10以内数加减法） 低：根据汽车上数字，找钥匙（单一加减法） 中：根据汽车上数字，找钥匙（混合加减法） 高：根据汽车上数字，找钥匙（20以内的混合加减法） ★ 新车出厂 数字、字母、汉字、笔、纸 低：用数字、字母、汉字排车牌 中：自己设计独特的车牌 ★★ 各种各样的车 各种车的图片、汉字 低：汉字与图片配对 中：车子分类、说出用途 ★★★ 汽车广告 不同类型的车、广告语若干、纸、笔 低：尝试设计汽车广告语 中：根据汽车外形特征、功用设计广告语 高：尝试用图加文形式设计汽车广告语 会 变 的 天 气 ★★ 制作风车 纸、剪刀、胶水、一次性筷子、细铅丝、步骤图 低：根据步骤图制作风车 中：尝试设计制作各种形状的风车 ★ 风爷爷 音乐 低：熟悉音乐，会唱歌曲 中：模仿歌词，进行仿编歌词 ★★★ 云朵的故事 棉花、胶水、蓝色纸 低：撕贴云朵 中：根据云朵变化编故事 高：小组合作编故事 ★★ 小小播报员 自带新闻纸、蜡笔、水彩笔、播报台等 低：能清楚播报今天自己准备的新闻和天气预报 中：能给自己的新闻播报纸进行装饰 高：在提供的小纸上绘制今天的天气预报 非 主 题 ★★ 七巧板 七巧板、底板 低：按1:1底板摆放七巧板 中：根据小样拼搭七巧板 高：按轮廓拼搭七巧板 ★★ 创意坊 纸，剪刀，绚彩棒，服装 低：能用不同的方法自主做衣服 中：能根据模板学习制作衣服 高：能创造性地用不同的方法制作并装饰衣服 4/8 周一 罗君 活动内容：云彩和风 活动目标： 1、熟悉诗歌《云彩和风》，能按诗歌的句式进行续编。 2、大胆想像，体验诗歌优美的意境。 活动准备： 1、 幼儿熟悉诗歌《云彩和风》 2、 蜡笔、橡皮、废物箱 活动重难点： 重点：喜欢诗歌，体验诗歌的优美 难点：尝试续编诗歌 活动过程： 一、回忆诗歌《云彩和风》 1、 说说自己最喜欢诗中的哪一段，并找出对应的插图。 2、 进一步观察插图，区别小白船、大狮子和胖娃娃不同的形态，想像他们会用怎样的声音说话，并学习用悠扬、勇猛和活泼的声音有表情地朗诵诗歌。 3、 想象云彩还可以变成什么，并用合适的词加以形容。 二、操作尝试 1、 根据自己的爱好选择蜡笔的颜色，并将整张纸涂满，可以用一种颜色，也可以用几种中颜色。 2、 用橡皮在纸上擦出空白处，边擦边想象，形成一个人物或动物的图像。 3、 围绕图像进一步想象与之相关的事务，形成一定的故事情节。 4、 用天空的颜色在云朵内适当添加一些人物或动物的细节特征 三、创编诗歌 1、 分组介绍各自想象的云娃娃，欣赏它们不同的形态。 2、 各组根据自己的想象，按照诗歌的句式共同创编诗歌。 3、 听各小组朗诵自编的诗歌，并从该组的绘画作品中找出对应的一张。 反思： 散文诗欣赏《云彩和风儿》这一活动中，我改变了传统单一的以图片为主的教学手段，利用多媒体辅助教育手段使静止的图片画面生动变化，妙趣横生。整个活动中也存在着许多不足之处。比如说，语速过快，显得整个活动有点赶流程。在理解散文诗的过程中，教学方式比较单一，不能很好的激起幼儿主动学习的欲望。在出示图片的过程中。更重要的是出示散文诗的重点，不需要出示全部内容。显得没有主次之分。图片应该更形象生动，这样幼儿更能直观的理解散文中的一些词，如“躬”“张”“桅杆”“风帆”等。在创编这一过程中，幼儿的想象似乎更局限于散文诗的内容。如果让幼儿先想象，再欣赏散文诗，效果是不是更好些，这是我思考的问题。在游戏过程中，如果让幼儿都扮演云彩，老师做风儿。这样效果会更好。给每个幼儿都提供参与的机会，让幼儿成为真正活动的主人。 你们？它只有一寸，所以我们就叫它一寸虫，来跟一寸虫打个招呼。 ”。 4、师：知更鸟请一寸虫量尾巴，并说：“如果你量不好，我就要吃掉你。” 二、初次测量，了解原有经验。 师：请小朋友帮帮一寸虫吧。 1、请幼儿运用“一寸虫”当测量工具，测量知更鸟尾巴的长度。 2、幼儿探索测量方法 师：你用了几条一寸虫进行测量，是怎么量的？（教师记录结果并交流） 3、小结：原来知更鸟的尾巴长度是3寸。 三、结合故事情节，开展二次测量。 师：知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了。 1、点击PPT，图片中