田志刚-个人知识管理.pptVIP

* * * * * * * * * 1、【授课时长】：10分钟 2、【目的】：引发学员思考为什么要进行知识分享 3、【授课方式】 ：案例练习与学员讨论 4、【讲述要点】 ： （1）询问学员为什么要进行知识分享以及他们曾经的分享经历和感受或者收获； （2）让学员回忆他们身边的朋友，那些让人感觉温暖、热情和可信赖的人是不是都是愿意与人进行知识分享的人？ 5、【所需材料】 ： * * * * * 塑造你的品牌 让别人知道你知道 练习：用一页PPT讲明白你工作中的一个职能，让新手可以替你工作！ 知识学习 知识创新 知识利用 知识传递 知识保存 知识利用—用框架解决问题 柴老师是个什么样的人? 知识利用—用框架解决问题 -- -- -- -- -- -- 外貌 能力 性格、品格…. 知识利用 学而优则仕 知识利用—用框架解决问题 问题： 1、你们公司是如何考核管理人员的？共产党的干部如何考核？ 2、近几年，社会的底线越来越低，许多人都说是因为没有信仰，道德沦丧等等，如果让你负责文化建设，该如何做？ 知识利用—用框架解决问题 德、能、勤、绩、廉 知识利用—用框架解决问题 营销4P框架 企业3C分析 波特5力模型 知识利用—用框架解决问题 知识利用：如何销售你的知识？ 销售你的知识？ 知识结合项目、任务 知识表现为专利 知识表现为产品和服务 知识利用：个人知识的价值衡量 你的知识值多少钱？ 知识资产的独特性 市场的需求 日用品 洗衣粉 发财 知本家 关系 走后门 专家 地震救援人员 低 知识资产独特性 高 高 需求 低 知识利用：个人价值翻番策略 讨论：个人价值如何在3年内翻番？ 知识利用：个人价值翻番策略 提高个人独特性： 1、深度； 2、整合； 3、交叉。 找到需求 知识学习 知识创新 知识利用 知识传递 知识保存 知识创新 知识创新：创新不是逻辑推导的结果 知识创新：创新不等同于发明、创意 创新（innovation）-熊彼特（1934） 1. 引入一种新的产品 2. 采用一种新的生产方法 3. 开辟一个新市场 4. 获得一种原料或半成品的新的供给来源 5. 实行一种新的企业组织形式 知识创新：创新的7个来源 德鲁克： “创新不排除有偶然的灵感和机会，但是多数创新都是来自有意识、有目的地追寻，这是需要对创新进行有效管理的根本原因。” 知识创新：创新的来源 困境 知识库 愿景 限制 需求 创新的来源 创新实现 知识创新：思维方式训练 思维方式 怀疑精神 批判性思维 1、为什么要尊敬老师？ 2、为什么要爱国？ 知识创新：创新工具 可视化 『总结』 总结：你的个人知识管理如何做？ 学习 保存 传递 利用 存什么？ 存哪里？ 工具为辅 要传递 传递什么 总结提炼 价值 方向：学什么？ 深度：到哪里？ 内容：事实or方法？ 创新 从整体到细节发现提炼框架 利用别人的 个人价值提升 创新不是发明 改变思维方式人人可创新 从需求出发 The person who learns most from the story is often the one who tells it. 田志刚 主任 知识管理中心（Knowledge Management Center）???? 电话：010Email: tzg@ 微博：@KMC田志刚 QQ 微信：kmctian 网址： * * 知识学习：深度 一万小时天才理论 没有例外之人。没有人仅用3000小时就能达到世界级水准；7500小时也不行；一定要10000小时——10年，每天3小时——无论你是谁！ 知识学习：学习内容 兴趣大于能力 可学习的东西很多，眼花缭乱 菜鸟学到80%就飞走了 经验快速贬值?? 今天的知识将成为明天的常识????? 知识怠惰者绝对无法生存 专业 专业基础 基础知识 测试： 世界杯通常是指什么？AC米兰是哪个国家的球队？ 世博会是什么意思？ 党中央、国务院、全国人大、国家主席是什么关系？ 知识学习：学习内容 方法论知识 事实性知识 价值型知识 知识分类 你应该学什么？ 知识学习：方法与工具 90% 你遇到的问题早就有人遇到过 80% 成年人80%的知识获取自外部而非课堂 10% 小于10%的可以熟练有哪些信誉好的足球投注网站自己需要的知识 知识学习：学习内容 层面一 层面二 不知道学什么，缺乏框架和方向。 知道学什么，但缺乏方法和执行。 知识学习：方法与工具 读书：什么书？ 网络：如何评估信息？ 人际学习：谁擅长什么？