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初级中学秋季开学校本研修计划 初级中学秋季开学校本研修计划(一)：初中校本研修工作计划 　　初中校本研修工作计划 　　初中校本研修工作计划 　　坚持校本研修，提升专业技能，不间断的通过专家引领、同伴互助在、个人钻研，在学习中研修，在研修中成长。结合我本人工作实际，制定校本研修工作计划。 　　一、 研修目标 　　在学校教科研部门和语文教研组的引领指导下，通过校本研修，在建立专家引领、同伴合作、优势互补、共同提高的学习型教师群组的教科研活动中，切实提高自身教育教学水平、专业技能力以及教科研能力，更好的适应新课改下教育教学工作。 　　二、研修主题 　　聚焦课堂，关注学生，以提高课堂效益，解决课堂教育教学或教育教学管理过程中出现的问题研究为载体，实现教育教学的有效性和高效性。 　　三、研修内容 　　1、掌握新的教育理论，领会先进的教育思想，更新教学理念，优化教学方法，提高教学效率。 　　2、研读课标、深钻教材、深入研究学生。切实落实以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以创新为主旨的教学观，挖掘课标、教材内容蕴含的课程理念与教育价值。 　　3、关注课堂教学，研究教学中的突出问题，要着重研究解决教学中存在和遇到的实际问题，切实转变教育教学行为，提高课程实施能力、提高课堂教学效益、提高教育教学质量。 　　4、研究评价学生，做到多赏识鼓励、多关爱交心。少批评，不嘲讽，评价恰如其分，利于学生发展。 　　四、研修方式与时间 　　1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。 　　2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，积极参加针对我校共性“问题”的诊断和调研，认真听记校内、外名师的专题讲座。 　　3、小组研讨：在教研组活动中，坚持每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。 　　4、教学观摩：充分利用教研组活动进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组、个人结合学分认定做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听、评“家常课”活动；在教研组教研活动时间认真听会，做好笔记，向名师大家学习先进的课堂管理经验；借助联片教研活动平台，积极参加听、评课和赛教活动。 　　5、撰写教学案例、教学课例、教学论文；参加教学资源整合；完成校本课题的研究任务。 　　初级中学秋季开学校本研修计划(二)：初中学校校本研修计划书 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实区教育局《201x年工作要点》及《学校201x201x学年度工作计划》，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以和谐教育为切入点，以讲练结合的初中高效课堂教学策略研究为抓手，以提高课堂教学效益和促进教师专业化发展为目的，充分发挥本校优势，挖掘优化各方资源，扎实、科学、有序、高校的开展校本研修，开展校本研修工作，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，促进师生、学校和谐稳定共同发展。 　　二、校本研修目标 　　通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。 通过校本研修，探索适合我校学生的课堂教学高效策略与模式，提高课堂教学的高效性。 通过校本研修，提升教师运用教育技术的能力，拓宽信息技术和学科整合的深度与广度。 　　三、研修内容 　　教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。 　　现代教育理论、新课程标准学习。组织教师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高教师的业务能力与水平。 　　高效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，本篇文章来自。指导教师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。 教研科研方法的学习与实践。 　　现代教育信息技术的学习实践。 　　四、具体措施 　　㈠加强师资队伍培训，提高校本培训的针对性 　　培训形式：自主学习与同伴互助相结合，专业引领与全员培训相结合，内学与外学相结合。 抓实师德教育，树立师表形象 　　在教师中开展以三爱（爱岗位、爱学生、爱自己）为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，发扬爱业、敬业、精业的职业精神，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，依法从教，廉洁从教。（负责人：刘书记）【初级中学秋季开学校本研修计划】 　　夯实业务知识，提高教师专业素养 　　新课标学习与培训：采取自主学习与集中培训相结合 　　结合本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究，研读新课标 　　自201x年8月27日起，教师自主学习本学科课程标