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六年级汉语复习计划 六年级汉语复习计划(一)：六年级英语上册期末复习计划 　　六年级英语上册复习计划 　　一、 班级概况： 　　六年级学生基础较好，差生较多，但是学习态度端正。因此在复习时应该重点抓差生，加大练习量，提高学生的口头表达和书写能力。 　　二、复习目标： 　　通过复习，使学生进一步掌握单词、句型，理解read and write。 　　三、复习内容： 　　1、能够问答凭借何种交通工具达到目的地，如：how do you go to school? 　　2、能听懂、会说问路的表达方式where is the…? i there a…near here? how can i get to the… 　　3、能够通过询问知道他人打算要做什么，并能正确表达自己或他人将要进行的活动。 　　4、能听说读写句型what did you do? i watched tv等并能在实际情景中运用。 　　5、能够简单讲述个人照片。 　　四、复习重点： 　　1、各模块的单词，同时在复习阶段加强巩固旧单词，弥补学生词汇的失忆。 　　gym, supermarket, cinema, hospital, yesterday, church, trip, beautiful, busy, may, drink, play games, brush, better, weekend, after, 　　before, festival, last, house, halloween, bank, hotel, north, south, west, east, behind, match, win, team, classmate. 　　2、让学生熟悉英语题型，学会答卷。 　　3、掌握英语重点句型： 　　where is the…? i there a…near here? 　　how can get to the… 　　what did you do? i watched tv 　　did she sing? no, she didnt 　　how far is it from........? 　　how long is the flight? 　　she had lanch before she piched apples. 　　五、复习形式：复习旧单词→词组→句型→课文→练习。 　　从前往后按单元复习，上课首先通过各种形式认读每个模块课文中出现的单词、词组、然后认读重点句子，梳理课文，注意课上提供充足的时间让学生读，此时要求学生中英文对照读。最后梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。 　　六、转差措施 　　复习期间进行因材施教，抓后进生的单词、词组、句子的认读，促中等生提高，让学生掌握英语试题的解答方法，讲解做到通俗易懂，力求每个学生都能明白，让学生体会成功的快乐，对考试会做题的方 　　法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。 　　七、具体内容及时间安排： 　　一至八单元各两个课时 　　六年级汉语复习计划(二)：2014年pep小学英语六年级上册复习计划 　　六年级英语上册期末复习计划 　　学情分析： 　　我们六（1）班和六（3）共113人。两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。 　　二、复习目标： 　　1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。 　　2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。【六年级汉语复习计划】 　　3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。 　　4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 　　5.能跟每单元的内容，例如：my weekend plan,my penpal,introduce parentsjobs,等相关的写作练习。 　　三、复习内容及要点： 　　1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 　　1）按词性归类复习单词。有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词。 　　2）按词汇表复习单词。每天听写一个单元单词。 　　2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。 　　3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 　　1) 指导学生在语境中复习句子。 　　2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 　　3) 让学生能够运用句型进行问答练习。 　　4、阅