第二单元-第2课发展职业生涯要立足本人实际PPT.ppt

第四课 发展职业生涯要立足本人实际;教学内容： 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善;案 例 导 入;一、兴趣分析与培养;打游戏;打篮球;跳舞;写作;做实验;唱歌;化妆;交流;画画;玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画…… 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？ 当我们对某种事物产生兴趣时，会表现出那些特征？ ;（一）最好的老师——兴趣分析与培养;同学们喜欢做的事情，其实是对这件事情感兴趣。 兴趣可以使自己注意力高度集中，观察敏锐，思维活跃，想象丰富，激发灵感，增强自信心，取得理想的学习效果;兴趣的表现：;案例导入：选我所爱，做我所能; 如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%；如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的80%~90%。;乔布斯的兴趣;乔布斯说过：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。” ;我非常幸运，因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很努力，十年之后，这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。——??乔布斯;有人给比尔盖茨出了这样一个题目：“你的办公桌有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，你只能带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨先生，你带的是哪一把钥匙？” 你的回答是什么？ 比尔盖茨回答：“毫无疑问，兴趣！兴趣中隐藏着你人生的秘密。” 看了盖茨的回答，你对“兴趣”产生兴趣了吗？;2、职业兴趣定义;职业兴趣的重要性： 1、兴趣是职业选择的重要依据，满足职业兴趣的需求，常常会使人体验到工作的愉悦，进而形成坚定的职业兴趣，并为之尽心竭力。 2、职业兴趣可以提高职业稳定性和工作满意度增强职业生涯的适应性。;各抒己???：;如果在所学专业对应的职业群中，没找到自己感兴趣的职业怎么办？;（二）职业兴趣的培养;职业兴趣的培养 1、应该认识到专业、职业的重要性，加强专业知识的学习与专业技能的提高，发现并培养兴趣，增强专业学习的自觉性。 2、在实习、实训、实践中加强锻炼，体验学习中的乐趣，在实际工作中不断取得新成绩，强化成就感。; 科学家依据兴趣与职业的关系，把人的兴趣划分为8类，每类对应着不同的职业群。 p31 兴趣以及对应的相关职业;二、认识你自己——性格分析与调适;自学指导二;二、认识自己---性格分析与调试; 说说《红楼梦》中林黛玉、王熙凤的性格特征 ;1、什么是性格？;一个学习认真而勤勉的学生，遇到难题，总爱独立钻研，求得解决；而一个马虎、懒惰的学生，则可能抄袭别人或不完成作业。这里所说的勤勉、马虎、懒惰就是人对客观事物的态度。它是通过独立钻研、抄袭别人或不完成作业的行为方式表现的。 ;·;例如：依据人的独立　　性程度划分;依据人的心理活动指向划分;3、什么是职业性格？; 我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以?;漫画--摄影师与财会人员;职业性格类型;独 立 型;机 智 型;服 从 型;变 化 型;自我表现型;重 复 型;劝 服 型 ;严 谨 型;协 作 型;序号;;;（二）职业性格的调适 1、职业性格是个人在职业活动中形成的与职业性质有关。 2、职业性格是可以调适的，职业环境，实践活动以及职业意识的培养都会对职业性格的形成产生很大的影响。 3、我们只有在学习、生活、实践以及未来的工作中不断调适和完善自己的性格，才能使自己成为一个合格的职业人。 ;;; 职业性格调适的途径和方法; 性格存在可塑性； 已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。; 三、发现自己的亮点——能力分析及提高 （一）能力对职业生涯发展的作用 （二）职业能力 （三）能力可以提高;1、能力的涵义;能力形成的影响因素： 1、先天遗传因素 2、后天的学习和实践因素;多元智力论（加德纳 1983）：智力是多元的——各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式表现出来的。 言语—语言智力 逻辑—数理智力 视觉—空间智力 音乐—节奏智力 身体—动觉智力 交往—交流智力 自知—自省智力;多元智力论告诉我们;4、不同职业需要不同职业能力;;2、能力的作用;2、职业能力的涵义; 3、职