心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的影响分析.docVIP

精品论文 参考文献 心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的影响分析 陈惠珍 林美专 詹若朝 　　（广东省普宁市中医医院 广东普宁 515300） 　　【摘要】目的 探讨心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功的影响。方法 随机选择2012年11月至2013年12月我院儿科病房接受静脉输液治疗的100例患者作为研究对象，对所有患者的资料进行回顾性分析，将100例患者分为研究组（50例）和对照组（50例），输液前给予对照组常规的输液护理，给予研究组常规输液护理加以心理护理。对比分析两组患者的一次穿刺成功情况。结果 研究组一次穿刺成功率为92%（46例），对照组一次穿刺成功率82%（41例），两组穿刺成功率对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在进行小儿静脉输液过程中给予必要的心理护理能够在很大程度上提高一次穿刺成功率，值得推广。 　　【关键词】心理护理 小儿静脉输液 一次穿刺 成功 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）06-0205-02 　　静脉输液治疗是临床治疗疾病一种非常常见的给药方法，在儿科临床上静脉输液给药治疗更是非常多见。但是，由于婴幼儿因为身体心智发育还不够成熟的原因，经常在输液时因为乱动和哭闹导致无法一次穿刺成功。这种现象除了会给患儿带来更大痛苦之外，还直接增加了护理人员的工作量，且还在一定程度上造成医疗资源的浪费。所以，探讨有效提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的方法显得非常重要。本研究主要探讨心理护理在一次穿刺成功上的影响作用，现报道如下： 　　1.资料和方法 　　1.1一般资料 　　随机选择2012年11月至2013年12月我院儿科病房接受静脉输液治疗的100例患者作为研究对象，将100例患者分为研究组（50例）和对照组（50例）。50例研究组中，男童30例，女童20例；年龄1岁-7岁。50例对照组中，男童26例，女童24例；年龄8个月-6岁。两组患者都是首次接受静脉输液给药治疗，而且执行输液的护理人员技术水平基本相同。两组患儿在年龄、性别等基础资料对比方面差异不显著（P＞0.05），存在可比性。 　　1.2方法 　　两组患者均给予常规的静脉输液给药治疗，在静脉输液前对照组给予常规输液护理，即让患儿不要看插针、进行适当安抚、固定好针头和吊瓶等。观察组则在这些常规护理服务基础上加以心理护理服务。心理护理服务的方法有： 　　1.2.1将患儿的健康放在第一位 　　在开始静脉输液前护理人员必须要摆正心态，要把患儿的健康放在第一位，做到把患儿当做自己的孩子或亲人一样去看待。从患儿入院准备接受静脉输液治疗开始都能够确保干净利落的完成每一个步骤，用专业的知识和负责的行动让患儿家属感受到护理人员的认真，赢得他们的信任，提高患者满意度，减少不必要的纠纷。 　　1.2.2要用舒适的态度与患儿及其家属交流 　　为了让哭闹的孩子和着急的家长能够更好的配合护理人员工作，确保一次穿刺成功，护理人员在接待患儿时应该要用舒适的态度去交流。所谓舒适的态度就是要面带微笑，说话时轻声细语的，每一个动作都应该稳稳妥妥且动作轻柔，让服务对象能够在这种比较舒适的服务下慢慢缓解恐惧和焦虑心理，并且能够更快信任护理人员。另外，除了要面带微笑动作轻柔的对待患儿之外，护理人员还需要充分理解和安抚患儿家属情绪，对于一些情绪比较激动和偏激的家属，护理人员首先需要给予充分理解，并在理解的同时及时给予安慰，努力通过认真稳妥的动作赢得家属的信任，让他们更快的缓和不良情绪。 　　1.2.3了解患儿的情绪变化，给予他们一定的心理准备时间 　　虽然在疾病发作后能够越快进行静脉输液给药治疗效果更明显，但是由于儿童对于打针吃药都有恐惧心理，在插针时一般都会非常不配合。这期间护理人员就应该认识到儿童的反抗和哭闹是正常反应，需要给他们一些准备时间。在这一小段准备时间里护理人员要耐心的等待并开导患儿，比如微笑的与他交流，逗她或者使用小孩必须喜欢的那种语气与他们交流。比如可以学小孩子喜欢的喜洋洋的声音与他们说话[1]。这种亲昵的语言表达能够在一定程度上消除小孩的陌生感，并且这种童音还能够转移他们的注意力，从而自动自觉的配合护理人员完成静脉输液。 　　1.2.4对患儿家长进行一定的心理护理对策 　　由于小儿因为心智发育不成熟的原因，在表达自己的疼痛或者情感需求上能力都比较弱，所以一般入院治疗时都是家长在表达，而由于对小孩病情过度关切等原因，很多家长都会对病情进行过度夸大，如此就会自然而言的对护理人员突出过高要求，加重护理人员的工作负担。所以，为了能够让患儿与家长都以一种正确的态度去面对疾病和治疗，护理人