心理护理在呼吸内科患者中的应用分析.docVIP

精品论文 参考文献 心理护理在呼吸内科患者中的应用分析 韩新瑞 河南科技大学临床医学院 河南科技大学第一附属医院 中国洛阳 471003） 【摘 要】目的：探讨心理护理在呼吸内科患者的疾病治疗及康复中的作用。方法：选取我院呼吸内科2014年12月—2015年12月收治的150例呼吸内科患者作为研究对象，按照不同护理的方法分为对照组和观察组各75例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强心理护理，比较两组的护理效果。结果：观察组的治疗依从性显著高于对照组，SAS、SDS评分显著低于对照组，有显著差异（Plt;0.05），住院时间显著短于对照组，有显著性差异（Plt;0.05）。结论：心理护理有利于改善呼吸内科住院患者的心理状态，使其积极的面对治疗，促进康复。 【关键词】心理护理；呼吸内科；应用分析 【中图分类号】[Q412]【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-04-305-01 心理护理是人性化护理的重要体现，是整体护理的重要组成部分[1]，其在缓解患者的不良情绪，增强患者的自控能力方面发挥着重要的作用。临床上对呼吸内科患者进行诊疗和康复时，患者会出现不同程度的心理问题，这些心理问题的存在会对患者康复造成一定影响。本文通过对我院呼吸内科2014年12月—2015年12月收治的150例呼吸内科的患者进行分组观察，对其中观察组75例患者在常规护理的基础上加强心理护理，效果满意，报道如下。 1.资料与方法 1.1一般资料 本研究对150例的患者筛选制订了严格的准入标准。允许进入的患者条件为：患者及家属对本研究的整体情况知情，入选的所有患者均签署知情同意书；患者应该具有能够完成调查量表的文化程度；患者无严重的并发症或其他疾病（如严重的心、肝、肾等严重疾病，慢性代谢性疾病和肺部其他疾病，神经或精神系统疾病）；患者的住院时间应该超过3天。其中男性患者81例，女性患者69例。年龄20~78（平均年龄47plusmn;2.4）岁。首次住院患者108例，再次住院患者42例。慢肺阻患者67例，哮喘患者42例，肺炎31例，呼吸道感染10例。病程1~15（平均7.5plusmn;2.5）年。将150例患者按照不同的护理方法分为观察组和对照组各75例，两组在一般资料无统计学意义（Pgt;0.05）。 1.2方法 两组患者住院期间的治疗方法基本一致，对照组采用呼吸内科常规护理，包括基础护理、用药护理、病程观察等。观察组则在对照组的基础上加强心理护理。具体心理护理的措施如下：①环境认知：患者入院后，护理人员积极向患者介绍住院环境、科室情况、主任、护士长、主管护师、责任护士等基本情况，让患者对其周边环境有所了解，尽快适应；根据患者的认知情况，对所患疾病开展针对性强的健康教育，告知患者药物的作用、服用的方法、服药期间的注意事项等。②健康教育：通过挂图、健康教育手册、板报、温馨提示语等方式向患者及家属进行疾病诊疗、保健、康复等知识宣教，并对患者进行饮食、休息、活动等指导，重点向患者强调治疗依从性的重要性。③增强患者战胜疾病信心：介绍疾病治疗成功的相关病例或通过榜样说教的方式，建立患者治疗性信心，增强患者诊疗与康复的配合程度，同时鼓励患者的家属多关心患者，适当地放宽探视制度，减少患者住院的孤独感。组织患者进行病友座谈会，相互交流治疗经验及心理感受减轻心理压力，增强患者的治疗信心。④心理关怀：从言行举止上、感情归属上认可患者的倾诉，通过微笑、点头等非语言方式表示自己的理解和同情，让患者感受到被尊重及关爱。⑤消除恐惧：针对患者对穿刺时产生的恐惧、担忧等不良情绪，采用鼓励、转移、支持、保证等心理治疗方法对患者进行情绪治疗。在进行穿刺等侵入性操作时，动作要熟练、稳重、快速、准确，表现出护理工作者的专业性和人性化，使患者信赖医护人员，积极配合。 1.3观察指标 比较两组患者治疗的依从性[2]（依从性是指患者按照医生规定进行治疗，与医嘱一致的行为，可分为完全依从、部分依从、不依从，其中完全依从和部分依从计入依从率）、住院期间的心理状态以及住院时间。患者心理状态交流、抑郁程度采用医院焦虑自评量表（SAS）、医院抑郁自评量表（SDS）评定，两个量表均由20个陈述和响应条目组成，每个条目均按照1~4级评分，1级为无或者偶尔，2级为优势，3级为经常，4级为总是如此。 1.4统计学处理 本研究所收集的数据采用SPSS17.0软件进行统计和处理，用plusmn;s表示计量资料，用频数表示计数资料，统计方法以卡方检验和t检验进行，Plt;0.05认为差异具有统计学意义。 2结果 观察组的治疗依从性显著高于对照组，SAS、SDS评分显著低于对照组（Pl