议论文叙例法.ppt

观点：丢什么别丢了涵养 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是钢琴家李斯特的学生。演出前一天，李斯特碰巧来到了这个城市，姑娘听说后惊恐万状，跟到李斯特的住处，抽泣着请求李斯特的宽恕，并说冒称他的学生是出于生计。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”第二天，李斯特在音乐会上为她弹了最后一曲。 示例： 有个姑娘迫于生计，冒称是钢琴家李斯特的学生开音乐会，李斯特得知真相后，不但没有责怪她，反而收她为徒，对她的演奏细心地加以指点，并为她的音乐会演奏了最后一曲。唯宽可以容人，唯厚可以载物。李斯特的涵养让我们看到了一位技艺精湛的艺术家胸怀的大度和人格的高度。 练习：观点“丢什么别丢了涵养” 1月12日，一段天津卫视《非你莫属》视频片段在微博上流传开。视频中，从新西兰回国的女生刘俐俐欲谋得一份文字编辑工作，却遭到主持人张绍刚等评审的攻击，失败而归。在视频中，张绍刚问刘俐俐最喜欢莎士比亚什么作品，刘俐俐回答“英雄双行体”。张绍刚显然不太清楚这是什么，并用不太友好的语气质疑这样问不是应该回答具体的作品吗。随后，他问刘俐俐为何要回国。刘俐俐回答：我在新西兰待了3年，中国变化好大，再不回来会傻掉。张绍刚立刻打断了她的回答，称“为什么我在和你沟通的时候，浑身一阵一阵发冷。”并表示自己不理解中国人为什么要称祖国为“中国”。此后，两个人的对话气氛开始紧张。嘉宾们也开始对刘俐俐的3年留学经历、举止神情等表现出不满，称其“可能在新西兰时很难融入当地环境”“有攻击性”等。整个过程中，刘俐俐的表情也越来越僵硬，流露出不满。当陈欧向她问及家庭情况时，她只作了简短回答“父母健在”。此言一出，又立即引来嘉宾们的不满。 示例： 日前，身为著名主持人的张绍刚，面对一个参加求职面试的年轻大学毕业生，本应该具备循循善诱、彬彬有礼的涵养，但他不仅以咄咄逼人的言辞激怒求职者，而且对观众和嘉宾评审还有意无意地予以误导，使求职者刘俐俐处于尴尬的境地，张绍刚难辞其咎。作为节目主持人，他缺少最起码的涵养和应有的风度。 一、明月例----精叙深析，以一当十 例：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守护的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。 二、星斗例----收光聚焦，点材成金? 例1．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。（陶行之《创造宣言》） 三、明暗例----双管齐下，黑白益彰 例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补先天智力上的不足。 * 作文难点突破 ——议论文论证 段落写作 议论文论证段落要求： 1观点明晰； 2叙例语言简洁； 3例子能够很好地论证观点的正确性。 比较下面两段话，说说那个段落更符合议论文论证段落的要求？ 例1． 《哈里·波特》系列丛书，在全世界的青少年中刮起了一股魔法风，它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难的。大学毕业后，四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学男友又没有找到，后来与一位西班牙记者结了婚，可是又被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流浪。在这段时期，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价的本子记下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层的一个角落里，开始了她的创作生活。她写作的旁边，熟睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的确，人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不存在的，