湖南省长沙一中2012届高三第二次月考（语文）word版.docVIP

湖南省长沙一中2012届高三第二次月考 语 文 长沙市一中高三语文备课组组稿 本试题卷共7道大题，21道小题，共10页。时量150分钟，满分150分。 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的字形与注音全都正确的一组是 A．恪守（kè） 档案（dǎng） 稼穑（sè） 沆瀣一气（hàng） B．炮烙（páo） 针贬（biān） 肇事（zhào） 栉风沐雨（zhì） C．噱头（xué） 中听（zhōng） 踱步（duó） 高屋建瓴（líng） D．饿殍（piǎo） 堤岸（tí） 勾当（gòu） 日臻完善（zhēn） 2．下列各句中加点成语运用恰当的一项是 A．靠他的一双脚板，一块块地收集，很难包揽天下奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购。 B．他偷了你的东西，自有法律制裁他，你打得他身体体无完肤，法律同样也要制裁你。 C．小泉必须悬崖勒马，“以史为鉴、面向未来”，顺应历史发展潮流，用实际行动反省参拜靖国神社的危言危行，取信于亚洲邻国和国际社会。 D．进也好，退也罢，这都不是问题，怕就怕做事首鼠两端，耽误了时间不说，到头来落得两手空空。 3．下列各句中有语病的一句是 A．还记得那个芳香满径的午后，我带着一只新油漆的木箱和一床新被褥，辗转来到县城，挤上公共汽车来到这所学校。 B．每到暑假，门前那条滔滔的湘江，饱涨着盛夏的雨水，在阳光下卷起一条条银色的白练，那么地耀眼，那么地迷人。 C．他是那种一讲话就能给人震撼的作家，他的从容、大度和无拘无束，全是我很少见到过的，给我留下了深刻的印象。 D．企业员工通过共同努力，虽然时间紧任务重，但迎检的各项工作均取得了圆满的结果，获得了检查团全体成员的一致好评。 4．填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 岳麓山啊，三湘四水的人来把你大声歌唱。 ，让我们的灵魂找到栖身之所。在你那一片绵延的青翠中， ，也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。 ①你那秀美的自然风光让我们流连忘返，你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往 ②你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往，你那秀美的自然风光让我们流连忘返 ③我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊 ④我们耳旁回响着蔡锷誓死护国的呼喊 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 二、文言文阅读（23分，其中选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5-9题。 《万木图》序 （明）杨士奇 《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁①昭其大父②达卿先生之德，示其后之人也。 元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食至相食以苟活虽父子夫妇相视不能相保恤所在皆然。时先生藏谷甚富，将发廪赈之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎？树一木，予谷若干。”于是争愿出力，来请谷。既悉饭之，乃如所言。愿树木者不籍识其姓名，卒亦不视其功，予之谷，而所活不可胜计矣。夫施于人，而使其恒有愧耻为辱之心，犹不施也。先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤！ 居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子若孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利，将有为学宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之。毋苟自利也！”于是所施利益多矣。 呜呼！始先生知施谷而已。知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之木后当何如哉！而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞之际，畎亩之间，而徒布衣以终其身也。不然，使遇治平之时得一命，为所欲为，所施利不其博哉！如其后之人能世承其训，推广是心，而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告诸其来者。 【注】①杨荣：字勉仁，建安（今福建建瓯）人。建文年间进士，授编修。后擢为文渊阁大学士。仁宗即位，进谨身殿大学士、工部尚书。②大父：祖父。 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．昭其大父达卿先生之德 昭：彰显，显扬 B．时先生藏谷甚富，将发廪赈之 廪：粮仓 C．有能相吾力树木者乎 相：帮助 D．木郁然崇茂，悉中于材 中：中意，满意 6．下列各项中，加点字的意义和用法都相同的一项是 A．先生指以戒其子若孙曰 每览昔人兴感之由，若合一契 B．其毋苟自为利 尔其无忘乃父之志 C．有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之 旦暮吏来而呼曰 D．而受施者必尽力焉 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．民困穷冻馁无食／至相食以苟活／虽父子夫妇／相视不能相保恤／所在