第三编文学的创作过程和方法.pptVIP

第五章 文学的创作过程 第一节 文学创作过程 作家创作文学作品的过程，或者说一部文学作品的诞生过程，大致可以划分为三个阶段：艺术积累——艺术构思——艺术表现。 一、艺术积累 艺术积累是文学创作的第一步，是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。 1、含义 艺术积累——是指作家在进入艺术构思之前，从审美的角度去认识、体验社会人生，并收集、积累创作材料的活动。 2、艺术积累实际上包含着相互联系的两个方面，即观察了解生活和感受生活。 （1）对社会生活进行深入细致的观察和了解，从而掌握 丰富的创作材料，这是艺术积累的重要内容。 作为文学创作主体的作家，对社会生活这一客体的观察了解，有自身的特殊要求。 A、首先，要从审美的特定视角出发，美是文学的精髓。 B、其次，要求全面、广博、多样。 C、再次，要尽可能细致入微。 观察了解生活的必然结果，就是生活材料的大量积累；而作家储藏起丰厚的生活材料，进入创作时，才有选择提炼的充分余地。 例如：矛盾在《创作准备》一文中谈到“必须记住且遵循 的是取精用宏这四个字。 （2）深入地体验生活、感受生活 也就是说，作家对生活的观察、了解，不应是置身事外的冷眼旁观，而是应调动发挥出鲜明的主观性和强烈的能动性，积极地面对、把握生活。 3、艺术积累的材料的获得，一般来说有两个渠道： （1）是作家通过自己的亲身经历、见闻得到的第一手材料。（也叫直接素材） （2）是借助他人帮助或依据文字记载得到的二手材料。（也叫间接素材） 4、作家的人生经验包括（1）直接经验（2）间接经验（3）有意识获取（4）无意识获取 二、艺术构思 艺术构思是创作欲望的升华，它对艺术发现进行梳理、提取、综合、加工，形成观念中的艺术意象。 1、创作欲望 ——是作家在艺术感受和艺术发现中因动情而产生的一种心理要求。 例如:郑板桥说：“胸中勃勃，遂有画意”。古人说：“情动而言行，理发而文见”。 2、艺术构思 ——是指作家在艺术积累的基础上，在某种创作动机的指导下，通过复杂的心理活动，在头脑中把生活素材转化为整体内心形象结构的思维过程。 3、艺术构思中的形象（内心形象） 进入到艺术构思阶段后，作家主要是在创作冲动的推动下，按照其审美追求，展开艺术想象，把已经积累的生活材料加工转化为特定的内心形象系统。 （1）内心形象特征 它与文学作品中的艺术形象有别。 内心形象是在原始材料、经验的基础上，经过艺术的提炼、概括，在作家头脑中逐渐成形的。作家首先要通过艺术构思创造出内心完整形象，然后才有可能将其外化为文学作品中的艺术形象。 例如：苏轼强调绘画创作要“胸有成竹”：“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹃落，少纵则逝矣。” （2）内心形象的成熟，往往要经历一个相当复杂而艰辛的心理过程。 别林斯基说：“正像母亲自己腹内负载着和孕育着婴孩一样，创作过程和生育过程颇不乏相似之处。” 创作过程大致包括形象的萌发——形象的孕育——形象的成形三个步骤。 (3)创作实践证明，艺术构思往往是从人物与人物关系的建立开始的。 4、艺术构思中常见的心理机制 （1）想象与联想 A、想象的本义是“想出一个象”。这个象可能是对外部事物或现象的复现，叫再现想象；也可能是将某种理论的东西形象化，叫比拟想象；还可能是凭空地将此物想成彼物，将无物想为有物，将常物想为异物，叫虚构想象。 B、联想是由此物想到彼物的心理过程，也是一种想象。 古希腊亚里士多德发现了联想的三条规律： 接近联想、类似联想、对比联想。 （2）形象思维（艺术思维） A、含义 ——是文学创作中认识和掌握世界、选取材料以及塑造形象等过程中一种具有整体性、情感性和创造性的思维活动和思维方式。 B、特点 a始终离不开具体形象，具象和抽象同时进行。 具象——一方面是生活形象的积累，一方面又是生活形象的聚合，造成具体的艺术形象。 抽象——是作家对众多的生活形象的本质认知和提取过程。 例如：《文心雕龙·比兴》中，叫“拟容取心”是具象与抽象同时进行。 b它的主要方式是想象,实象与虚象交相融合。 形象思维活动中的想象，既有现实成分，也有幻想成分，是实中有虚，虚中有实，但二者是交相融汇。 c它始终渗透着作家的情感，审美创造和审美享受相与同步 形象思维是由具体事物、境遇、对象触发作者的情感而引起的，“有感于物而动之情”才会“情动于中而形于外” 例如：汤显祖写《牡丹亭》，写到“赏春香还是旧罗裙”时感慨万端 ，禁不住在柴房中饮泣。 王国维说：“一切景语皆情语也”。 形象思维的作家在审美创造的同时，也获得审美享受，既创造形象来表现自己对生活的是非爱憎，又通过这种表现获得情感的满足和精神的愉快，如“不吐不快”；抽象思维也有情感活动，列宁说：“没有人的情感，就从来没有也