如何培养学生的自主学习能力 高爱欣李艳.docVIP

精品论文 参考文献 如何培养学生的自主学习能力 高爱欣李艳 ◆ 高爱欣　李　艳　山东省昌邑市都昌小学　261300 素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。孩子能否健康地成长，老师与家长必须密切配合。 有的家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，想要培养孩子自主学习的能力，家庭教育举足轻重。 一、一个合格的家长必须做到 1.在生活、学习两方面给予孩子主动权 多数孩子习惯了一切行为由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，选择权、决定权是孩子的。 2.减少孩子的抵触情绪 一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与孩子的沟通交流。在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受父母在学习上给予的教育。 3.培养孩子正确的自我意识，明确学习目的 家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长和进取，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。目的明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。 4.加强孩子责任感的教育 要想让孩子知道自己的学习责任，父母可以直接地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，学习属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己最大努力去搞好自己的学习。 5.在学习过程中，对孩子进行方法指导 通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门。 对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。因而，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。 6.要配合老师的教育 在孩子能否自主学习这一问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为在遇到问题时，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显著。 二、根据自己多年的教学经验，老师应该做到 1.创设情境，激发学习兴趣 兴趣是学习最好的老师。情境教学是教学改革中的一项重要环节。在教学工作中教师首先要转变观念，要从学生的兴趣出发去设计教学过程，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地收集有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。 2.建立和谐融洽的师生关系 实践经验表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，他会积极主动地探索这门学科的知识。这也促进学生自主学习意识的形成。所以教师要努力把单调的知识转化为生动的教学实践，真正做到爱学生，尊重学生，接纳学生，满足学生。 3.积极引导学生自主学习 学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。教师在教学中还应大胆放手，鼓励学生独立自学，使学生真正掌握着学习的主动权，成为学习的主人，学生就会积极自主的参与学习，通过动手、动脑、动口等自主活动、独立地发现问题、解决问题，并从中感受成功的喜悦，从而体验到主动学习的乐趣。 4.多和家长联系 当发现学生有不良学习习惯时，要及时和家长取得联