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一 般 课 题 重 点 课 题 规 划 课 题 河北省教师教育学会课题 申请书 课题名称：农村留守儿童教育问题研究 学科分类：主 持 人：所在单位：河北省保定市曲阳县羊平镇岸下中学 填表日期： 河北省教师教育学会制样 填 表 说 明 学科分类：学科教学类（指涉及学科教学研究的课题）、教育管理类（指涉及学校管理、教学管理、班级管理等方面研究的课题）。 研究方向：教育学原理、 课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育、高等教育、成人教育、职业技术教育、特殊教育、学校咨询、教师教育、传媒教育、教育管理、教育技术、德育、教育心理等。 研究专长：指所教学科或其主要精力从事的岗位工作。（如……学科教学、学生管理、学校管理、心理咨询等。 成果形式：如：著作、论文、研究报告、案例集等。 保持字体、字号、行间距的一致性。 6、 A4纸双面打印。 课题主持人及课题组成员基本情况 课题名称 农村留守儿童教育问题研究 主持人姓名 张会勋 出生年月 1979.4.29 职 称 中小学一级教师 研究方向 教育心理学 最后学历 本科 最后学位 无 最终成果形式 论文 申请经费 所在单位 曲阳县羊平镇岸下中学 联系电话 预计完成时间 课 题 组 成 员 情 况 姓 名 出生日期 职 称 研究专长 学历 工 作 单 位 刘玉凤 1979.9 中小学高级教师 学科教学 本科 曲阳县羊平镇岸下中学 穆宇光 1988.9 中学二级学校管理 本科 曲阳县羊平镇岸下中学 杨兴凤 1983.9 中学二级学生管理 本科 曲阳县羊平镇岸下中学 郭立敏 1980.8 中学级学生管理 本科 曲阳县 张聪转 1978.12 中学级学校管理 本科 曲阳县邸村乡邸村中学 谷江学 1982.8 中学二级学科教学 本科 曲阳县永宁高级中学 二、课题主持人及其他成员近期已取得的与本课题有关的研究成果 成果名称（成果形式） 发表刊物出版单位 发表出 版时间 获奖 情况 国家二级心理咨询师资格证 国家人力资源和社会保障部 2010.10 三、课题论证 1、本课题核心概念界定、国内外研究现状评述，研究本课题的理论依据和实践价值 1、本课题核心概念界定： 所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。 大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。 2、国内外研究现状评述： 由于国外国情的差异，留守儿童比例较少，留守儿童教育问题并不十分突出，所以相关的课题研究基本没有。 国内对留守儿童问题的关注，主要是近几年才有的。中央教科所和部分市县教育部门对留守儿童教育问题的研究逐渐增多，大多正在课题研究过程当中。 由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。 3、研究本课题的理论依据和实践价值 《中国儿童发展纲要》中指出：儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。纲要中还要求“重视儿童心理卫生知识的普及。在学校开设心理健康课程；逐步在大中城市和其他有条件的地方建立儿童心理咨询和矫正服务机构。” 教育理论。我国古代教育家很早就提出“因材施教”的教育方针，著名教育家魏书生也常说：“良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。”而留守儿童作为我们教师工作中特殊对象，他们既有一般学生心理特征中的共性，又有特殊性。因此教师要在教育教学工作中要研究教育方法，改进教学。引导帮助留守儿童健康快乐地成长。 2、本课题研究的基本内容、重点难点、创新点、预计突破哪些难题 1、本课题研究的基本内容 1、通过问卷、调查了解农村留守儿童的个性心理品质、基本状况和存在的问题。 2、监管人的基本状况和生存现状。 3、监管人的现状与留守儿童个性品质形成的关系。 4、探索留守儿童教育新模式、新方法。 5、建立符合留守儿童身心特点的良好品质的培养方案形成一套有效的成功经验及理论。 3、研究工作的资料准备情况（前期相关研究成果和主要参考文献） 主要是搜集国内外有关初中留守儿童心理健康的研究资料，搜集相关课题研究的必威体育精装版信息，