德育活动课方案设计.docVIP

新疆乌鲁木齐市高级技工学校 德育活动课方案 主题 【方案设计思路】 本次德育活动课理念在于要让每个学生在活动过程中，感悟同学、家人、社会的关爱无处不在，体验关爱他人的快乐与得到关心的感受，增强大爱的思想意识和大爱的高尚情操。 活动目标是让学生体会什么是奉献、什么是关爱，感悟奉献和关爱的真谛，提高关爱意识，同时转变观念，从小事做起，从身边人做起，奉献自己的爱心，由小爱升华大爱，养成奉献爱心，关爱他人的良好品格，体会“人因爱快乐，世界因爱而美”。 按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段： 第一周：明确主题。分享父母、家人、朋友给你带来的感动瞬间，评选出最具感染力的感动。从而带出关爱他人的意义，领悟被关爱的感觉，体会爱的力量。 第二周：参与实践。通过第一个阶段的理解和认知，制定“助人为乐，关爱他人”的积分活动计划。 第三周：分析问题。通过积分活动，展现身边关爱他人的现象以及伤害他人危害社会的不良现象，形成分析报告（以及体验心得）并提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中主动地关爱他人，帮助他人，并通过学生自己的行动影响身边的同学。 第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实理解奉献的重要意义，同学间在生活中互帮互助，健康成长。 【方案设计】 德育活动课方案（一） NO.1 班 级 14机电（1）班 活动日期 教师姓名 白月霜 第一周方案 明确主题 分享感动 活动时数 一周 目的及要求 通过同学间分享受到感动的瞬间，初步体会关爱他人的意义，正确认识奉献爱心的真谛，培养和形成关爱他人的正确价值观。 本阶段任务 每个同学都参与分享，通过倾听与诉说，感悟爱，引导学生学会感同身受，换位思考，最终评出最佳感动瞬间。 方 法 分享讨论、小范围调研 成果 人人参与讨论、评比，换位感悟被爱与爱。 一、方案设计 结合班级实际情况，明确主题。 老师指导（提示）：（教师引导学生进行“奉献爱心、关爱他人的行为有哪些”的讨论，引导出：爱可以是对家人、同学、朋友以及社会的，分为小爱和大爱，可以从身边的小事做起。确定活动主题：学会关爱、与爱同行。） 学会关爱 与爱同行 2、针对生活中关爱他人的现象，如爱父母、爱长辈、爱同学等，每组提出一个组内调研问题，小组交叉调研。（全班18人，分成三组，每组6人） 3、通过上述活动形成小组调研方案。 第一组调研内容： 生活中的让座现象 第二组调研内容： 对家人朋友的生日了解情况 第三组调研内容： 对社会捐款、国家灾情的了解情况 4、世界上有许许多多的爱，每一种爱都有不同内涵；人间有许许多多奉献，每一种奉献都是一种情感的转换。 以“感动我的最佳瞬间”为题，小组内自主交流，分享家人、父母、老师、朋友以及社会带给自己的感动，领悟“授人玫瑰，手留余香”，无论是小爱还是大爱，只要是爱就会让人幸福。 二、活动过程 1、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。 2、组内调研安排： （1）调查地点： 教室 调查方法：访谈、记录 参与人数： 6 人 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （2）调查地点： 教室 调查方法：列表、统计 参与人数： 6 人 调研材料形式： 调研记录、调研表格 （3）调查地点： 教室 调查方法：列表、统计 参与人数： 6 人 调研材料形式： 调研记录、调研表格 3、调研成果分析：分组汇调研结果，分析、总结。 ①、让座现象良好，能够做到主动让座。 ②、普遍对朋友生日比较了解，会及时送上生日祝福，但缺乏对家人的关爱。 ③、部分地区受灾会感同身受，身边有捐款活动会积极参与，量力而行。 4、组内进行“感动我的最佳瞬间”故事评比，分享身边的真人真事。感悟父母之爱、同学之情。 主管领导审核签字： 德育活动课方案（二） NO.2 班 级 14机电（1）班 活动日期 教师姓名 白月霜 第二周方案 制定计划方案 活动时数 一周 目的及要求 制定“爱心积分”活动计划，正确理解点滴之爱、奉献爱心的实质，提升学生的道德素养。 本阶段任务 制定“爱心积分”计划。 活动方法 小组讨论 成果 使学生正确认识奉献与助人的行为，推崇奉献与关爱，抵制自私与伤害。 1、通过上周活动中分享的关爱他人的瞬间，各小组讨论，罗列出奉献爱心、关爱他人的行为以及伤害他人、社会的不良行为，制定“爱心积分”的活动计划中的加分与减分项目。 2、各小组负责人分享小组计划，其他小组以此补充完善本组的计划，最终达成共识，完成本次活动积分条例的制定。 3、组内分配任务，以积分