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基于SWOT分析的经管类专业创新人才评价体系 人力资源 基于SWOT分析的经管类专业创新 人才评价体系 潘经强 (许昌学院经济与管理学院,河南许昌461000) 【摘要】如何衡量创新人才是培养创新人才的首要命题,构建创新人才评价体系至关重要.本文基于经管类专业创新人才评 价的SWOT分析,遵循科学性,独立性,可比性等原则,构建了包含创新知识维,实践能力维,创新能力结构维等五个维度的经管 类专业创新人才评价指标体系,并对各指标进行了详细的说明,为全面评价经管类专业创新人才及有效选拔,培养经管类专业创 新人才提供了依据 【关键词】经管类专业;创新人才;SWOT分析;评价指标体系 当前我国高校学生普遍存在社会适应能力和就业创业能 力不强等问题,社会亟需创新型,实用型,复合型人才.党的十 七大报告提出”提高自主创新能力,建设创新型国家”;教育部 制定的《面向2l世纪教育振兴计划》认为”在当今及以后很长 一 个时期,缺少具有国际领先水平的创新型人才将成为制约我 国创新能力和竞争能力的主要因素”.创新已成为提高国家竞 争力的战略举措,提高综合国力的关键.创新型国家建设需要 培养更多的创新型人才,作为创新人才培育的主体,各高校如 何衡量创新型人才是摆在面前的首要难题,各专业如何结合专 业特点构建创新人才评价体系至关重要. 一 ,构建创新人才评价体系的充分性和必要性 充分性分析:社会对人才创新素质的要求越来越高,但究 竟什么样的人才才是创新人才,目前学术界并未形成共识.关 于创新人才的内涵仍然是众说纷纭,仁者见智.作为创新人才 培养的主体,当前我国的高等院校在创新人才培养大多处于摸 索阶段,更多的是结合本校的文化底蕴,专业特色,师资力量, 学生实际情况进行在校期间的创新型人才培养实践,与创新型 人才的就业创业环节严重脱节.究其原因,主要还是我国从宏 观指导到微观局部都没有在战略高度上意识到构建创新人才 评价体系的重要性. 必要性分析:构建创新人才评价体系首先有利于社会和学 校重视大学生创新能力的开发和培养,从而为创新型国家储备 更多的后备力量.其次有利于高校根据评价指标来选拔人才, 根据人才的特点因势利导加以培养,建立更多的创新人才脱颖 而出的机制.最后,大学生目前创新能力不足已是共识,即使有 一 定创新素质的在大学教育的大环境下也”泯然众人矣”,在现 行教育制度下,真正做到以人为本,创新人才评价体系能让更 多的”怪才”,”偏才”成为真正的创新人才. 二,经管类专业创新人才评价的SWOT分析 SWOT分析法由美国管理学教授韦里克于20世纪8O年 代初提出,又名态势分析法,主要是通过分析企业的优势(s), 劣势(w),机会(0)和威胁(T)对企业内外部各方面进行综合和 概括,让企业的战略变得更加明朗,然后利用外部的力量进行 218企业导报2011年第l3期 评价,下面结合经管类专业的特点进行其创新人才的SWOT分 析. S——s仃engths(优势).目前全国绝大部分高校都开设了经 管类专业,课程设置相同度高,人才培养模式趋同,特别是经管 类专业相比其他专业有创业创新方面独特的优势,这都为经管 类专业创新人才评价体系构建无论从宏观层面还是微观层面 提供了方便. w—weal(Tlesses(劣势).经济管理类特别是管理类作为 年轻的学科门类,肩负着我国学科发展的重任,扩招迎来了难 得的发展机遇,但起步晚,专业设置趋同化,专业特色不鲜明, 专业冷热度转变快,学生实践动手能力差等因素导致近年来经 管类专业毕业生就业形式愈发严峻.综合型大学追求’宽口径, 厚基础”,理工类追求”实验技能”,财经类追求”专业核心”,不 同类别的学校如何结合学校特色培养适合社会需求的经管类 专业创新人才,使其在就业中脱颖而出是发展过程中必须深入 思考的问题. Oopportunities(机会).在我国经济,政治,文化,社会 以及生态文明建设全面推进之际,要求积极转变经济发展方 式,加之严峻的新就业形势,后金融危机时代凸显了提高国民 素质,培养创新人才的重要性和迫切性.《国家中长期教育改革 和发展规划纲要(2010~2020年)》也提出了”着力培养信念执 着,品德优良,知识丰富,本领过硬的高素质专门人才和拔尖创 新人才”,创新人才培养迫在眉睫.经管类专业大多是应国家经 济发展和行业发展需要而设置的,这就为经管类专业创新人才 的就业提供了更多好的机会. 卜eats(威胁).经管类专业与其他专业相比更多的是 强调理论教学,与实践教学结合紧密度不够,虽然各高校在实 验室建设,实践教学上取得了一定成绩,但与社会所需要的人 才还存在很大的差距.这也要求我们在经管类专业创新人才培 养方面强调学生实践能力的培养. 三,经管类专业创新人才评价指标体系构建 1.评价指标选取原则.创新人才评