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军事理论第一章：中国国防1.国防的主体？ 国防的主体，是国防活动的实行者。一般认为国防的主体是国家。2.国防的对象？国防的对象，是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。3.国防的目的？(1)捍卫国家的主权； （2）维护国家的统一（3）保卫国家的领土完整；（4）保障国家的安全4. 国防的类型并举例？扩张型（美国）、联盟型（北约，日美、韩美联盟）、中立型（瑞士）、自卫型（中国）5.现代国防的基本特征？（1）国家防务的整体性（2）国防力量的综合性（3）国防手段的多元性（4）国防建设的系统性（5）国防事业的社会性6.从我国国防历史中得到的启示？（1）国防意识的养成是国防强大的前提（2）经济发展是国防强大的基础（3）政治开明是国防巩固的根本（4）国家统一和民族团结是国防强大的关键7.公民的国防权利？（1）对国防建设提出建议的权利（2）制止、检举危害国防行为的权利（3）国防活动中经济损失取得补偿的权利8.公民的国防义务？（1）兵役义务（2）接受国防教育的义务（3）保护国防设施的义务（4）保守国防秘密的义务（5）协助国防活动的义务公民的国防权利和国防义务是对立和统一的关系。对立指的是两者有不同的含义，有质的不同，权利是主动的，义务是被动的，权利可以放弃，义务必须履行。统一指的是两者同时产生，密切联系，互为条件，相辅相成，具有一致性。9.国防动员的内容？重要性？ 国防动员是一种特定的军事实践活动。国防动员是以国家为明确主体的自卫型战争动员，是一个主权国家为了保卫国家安全，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务而采取的措施。国防动员属于战争动员的范畴，在现代战争中，国防动员的地位越来越突出，世界各国无不把国防动员作为国家战略、军事战略的重要组成部分。它是战争潜力转化为战争实力的桥梁；是威慑敌人，显示卫国决心和战争实力的重要手段；是国防建设与经济建设协调发展的中枢。10.国防动员的主要形式？（1）政治动员（2）国民经济动员（3）人民防空动员（4）交通战备动员（5）武装力量动员（包括现役部队动员、后备兵员动员、民兵动员）11.国防教育定义？内容？国防教育，是国防领域里的教育现象，是捍卫国家主权统一、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，维护世界和平，对全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事理论、军事技术及战术和国防形式等诸方面施以影响的一切活动。其内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等。其目的在于弘扬爱国主义（*）和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。第二章：军事思想1.军事思想的定义？军事思想是关于战争与军队问题的理性认识。它揭示的是战争的本质、战争的基本规律以及进行战争的知道思想，阐明了国防和军队建设的基本理论和原则，从总体上反映了研究战争和军事问题的理论成果。 2.《武经七书》是：《孙子兵法》《吴子兵法》《司马法》《尉缭子》《六韬》《三略》《李卫公问对》。3.中国古代军事思想形成的标志是《军志》《军政》。4.《孙子兵法》共13篇，6000余字，主要内容有：（1）重战、慎战、备战的思想（2）攻其不备、出其不意的思想（3）知己知彼、百战不殆的思想（4）先胜而后求战的思想（5）不战而屈人之兵的思想。5.毛泽东军事思想的基本内容？包括：辩证唯物主义的战争观和方法论，人民军队的建军学说，人民战争的指导路线和战略战术以及国防建设的理论、方针和原则等。6.习近平关于国防和军队建设的重要论述（《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2013年11月）？（1）深刻认识实现富国和强军统一的战略思想（2）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队（3）实现强军目标是当代革命军人的历史责任第三章：战略环境1.“一超多强”国家：“一超”指美国，“多强”包括：俄罗斯、中国、日本、欧盟等2. “金砖国家”：中国、俄罗斯、巴西、印度、南非。3.什么是恐怖主义?恐怖主义泛指国际社会中某些国家、组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段，企求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。4.什么是霸权主义？霸权主义是指一国凭借政治、军事和经济的优势，在全世界或个别地区破坏、控制他国主权，谋求统治地位的政策。5.当前国际战略形式的特点与发展趋势？（1）霸权主义与恐怖主义仍然是世界不安全的主要根源（2）在应对全球性问题中世界多极化进程明显加快（3）非传统安全问题对国际安全的威胁逐步加大6.“六方会谈”是指由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判。7.中国周边安全环境的含义？指中国在其国土周围面临的安全条件和所处的安全状况，也即中国周边地区的安全形势以及