平凤乡中心小学学生课堂学习常规实施细则.docVIP

平凤乡中心小学学生课堂学习常规实施细则 课堂是学生学习的主要场所，只有在规范的课堂学习规范要求下，学生才能更好地学习文化知识，养成良好的学习习惯。根据我校学生课堂实际，制定本细则。 一、低年级（1—2年级） （一）课前预习。 课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点地学习。 （二）课前准备。 课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置在课桌左上角。 （三）上课。 上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。 （四）学习习惯。 1.双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。 2.书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。 3.练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 4.虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。 （五）作业。 做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。 二、中年级（3—4年级） （一）课前预习。 学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。?? （二）上课。 1.上课专心听讲，积极主动地参与各种学习活动，比如：读一读、说一说、演一演等等。 2.上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。 3.有独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。????? 4.亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组成员合作研讨。 5.要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴巴说，用自己的手操作，用自己的身体去亲身经历。 （三）作业。 发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。 三、高年级（5—6年级） （一）课前预习。 预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记，以便在课堂学习时多留心。 （二）上课。 1.上课时，养成边听边想的习惯，遇到疑难问题及时举手发问，以便老师帮助解决。听课时，养成边听边记的习惯，听到的重点随手记在本子上或书上，养成听、想、写同步进行的习惯。 2.要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时要互相帮助，互相交流，共同提高。 3.积极参加相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高运用知识分析解决实际问题的能力。 （三）作业。 1.认真读题、审题，独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。 2.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。 3.对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。 4