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教师招聘考试之教育理论真题汇编试卷（一） (满分100分时间150分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的( ) A.意向或意图 B.语言或行为 C.行为习惯 D.意向或行为 2.在注视发光的灯泡几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现一个同灯泡差不多大的光源出现在黑暗的背景中。这是感觉的( ) A.对比 B.适应 C.后像 D.联觉 3.后学习的材料对先学习的材料的回忆所起的干扰作用是( ) A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.提取失败 4.某学生精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。他的气质类型是( ) A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质 5.提出“最近发展区”的心理学家是( ) A.埃里克森 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.劳伦兹 6.先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念。这属于( ) A．垂直迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．远迁移 7.中小学师德建设中，教师对待教育事业的最高德育目标是( ) A.献身于人民事业 B.忠于职守 C.为人师表 D.加强学习，提高自身修养 8.在班级中形成的各种小组团体属于班级中的( ) A.正式群体 B.非正式群体 C.松散群体 D.联合群体 9.“长善救失”“教学相长”的教学思想是在( )中首次出现的。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《中庸》 10.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 11.“泛智”教育是( )的观点。 A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.赫尔巴特 D.杜威 12.苏霍姆林斯基曾提出要“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这是充分运用了( )的德育方法。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 13.《中华人民共和国义务教育法》颁布“国家实行九年制义务教育”的规定是在( ) A.1985年 B.1995年 C.1986年 D.1992年 14.在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程是( ) A.综合课程和分科课程 B.学科课程和活动课程 C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐性课程 15.高中三年必修学分是( )个。 A.116 B.114 C.36 D.24 二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.学习动机有( )功能。 A.激发 B.指向 C.维持 D.调节 2.确立教育目的的依据有( ) A.特定的政治背景 B.特定的经济背景 C.特定的文化背景 D.受教育者的身心发展规律 3.教学结构包括( ) A.教学时间的合理利用 B.课程表的编制 C.教学过程的规划 D.维持课堂教学纪律 4.教师劳动的特点包括( ) A.长期性与间接性 B.连续性与广延性 C.主体性与示范性 D.复杂性与创造性 5.现代教育的特点是( ) A.终身化 B.多元化 C.全民化 D.世俗化 三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.学习是以经验为中介的一种持久的变化。( ) 2.生产劳动和社会实践相结合是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。( ) 3.“先行组织者”是由美国的奥苏贝尔提出来的。( ) 4.班主任明确确立班集体的共同奋斗目标。( ) 5.课程中的教学和教学中的教学一样。( ) 6.练习提高表现为练习的速度加快和成绩提高。( ) 7.人的心理是人脑对客观现实的主观表征。( ) 8.教育是培养人的活动。( ) 9.动机越强，解决问题的效率越高。( ) 10.捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学形成一门学科的标志。( ) 四、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.学校教育 2.教学 3.班级目标管理 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.简述教师在学与教的过程中的地位。 2.简述生产力对教育的制约作用。 3.“学生是发展中的人。”对于这句话，我们应该如何理解？ 4.现在提倡自主学习，就是要学生自己学习，教师负责串讲和管理课堂纪律。你赞同这种观点吗？为什么? 六、案例分析题(本大题共21分) 一个小孩在做家庭作业时，把墨水不小心倒进了水里，在搅动的时候发现上面的漩涡和下面的水呈对称图形，于是认为海里的沙漠形成金字塔也是这么来的，于是往水里倒了点沙搅动成功验证，于是写总结。他得到老师和大家的认同和赞扬。 (1)案例中用到了哪种学习方式？和传统的教学方式有