健康教育护理干预对老年慢性支气管炎患者中的生活质量的影响.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育护理干预对老年慢性支气管炎患者中的生活质量的影响 云南省中医医院老年病科二病区 云南、昆明 650021 摘要：目的：研究健康教育护理干预对老年慢性支气管炎患者的生活质量的影响。方法：选择2014年1月-2015年6月在本院就诊的老年慢性支气管炎患者152例，将患者随机分为两组，其中，对照组采取常规护理措施，护理干预组采取健康教育护理干预措施。结果：护理干预组患者经过健康教育护理干预后，生活质量评分显著降低，而对照组在治疗前后的生活质量评分则没有显著差异；同时，护理干预组患者对护理工作的满意度显著高于对照组，两组比较差异具有显著性（Plt;0.05）。结论：通过健康教育的形式对老年慢性支气管炎患者进行护理干预，可以显著提高其生活质量，对疾病的控制也有一定帮助，值得在临床推广应用。 关键词：健康教育、护理干预、老年慢性支气管炎、生活质量 慢性支气管炎是由急性支气管炎转变而成，并随着气候的变化而变化，秋冬季节为高发期，春夏季节病情稍有好转。发病初期一般在寒冷季节，清晨最为明显，出现咳嗽、咳痰等症状，痰呈白色粘液泡沫状，粘稠不易咯出。患者在感染或受寒后病情迅速加重，痰量增多，粘度增大或呈黄色脓性[1]。慢支早期多无特殊体征，大多数在肺底部可听到湿性和干性罗音，有时咳嗽或咳痰后消失[2]。慢支长期发作可导致肺气肿，严重影响患者的生活质量，因此，本研究选择2014年1月-2015年6月在本院就诊的老年慢性支气管炎患者152例，应用健康教育的方式对其进行护理干预，希望对提高老年慢性支气管炎患者的生活质量有所帮助。 1 资料和方法 1.1 临床资料 选择2014年1月-2015年6月在本院就诊的老年慢性支气管炎患者152例，年龄55-87岁，男104例，女48例。将患者随机分为两组：对照组76例，男52例，女24例，平均年龄66.5plusmn;2.6岁（55-83岁），平均病程4.7plusmn;1.9年（3年-11年），护理干预组76 例，男52例，女24例，平均年龄67.4plusmn;3.1岁（59～87岁）；平均病程5.1plusmn;1.4年（3年-12年）。两组患者的性别、年龄、病程等一般统计数据没有统计学意义（P＞0.05）。 1.2 护理干预方法 对照组采用常规护理模式，护士按照个人习惯对患者进行常规护理操作与健康教育，具体内容包括病区环境介绍、医院规章制度介绍、常规医学治疗知识学习，对住院时间、心理指导等方面无统一要求[3]。护理干预组在对照组的基础上行实施统一健康教育，教育内容包括心理教育、日常护理、出院指导等内容。①心理教育：护理人员首先要注意加强自身修养，端正态度、注意言行举止，始终保持谦和的态度，给予患者耐心细致的关怀，让患者可以放松心情，消除恐惧消极等不良情绪；当患者入院后，应对患者进行全面评估，对其病情病程有充分的了解，针对具体患者采取具体办法，使患者得到切实的帮助[4]；努力营造一个整洁安静的治疗环境，做好空气的消毒和流通，保证温度、湿度适中，以患者感到舒适、温馨为宜。②日常护理：护理人员应向患者详细介绍病情病况、责任医师、治疗进展和日常护理措施等等，使患者充分认识自身病情，并在日常生活中加强自我护理；同时，帮助患者及其家属了解慢性支气管炎的自我防护，例如戒烟或避免烟雾刺激、增强体质，提高抗病能力等[5]。③出院指导：护理人员应对患者出院后的康复活动进行指导，鼓励患者在日常生活中坚持锻炼，可以进行慢跑、太极等活动，适当增加运动量和运动强度，量力而行；同时避免感冒，在流感流行季节，可以提前注射疫苗；在日常饮食中注意营养摄入，配合药物治疗。 1.3 疗程判定标准 ①通过设计相关题目，统计并比较两组患者治疗前、后的生活质量评分，1-最好，4-最坏，评分越低，患者生活质量越高；②比较两组患者对护理干预的满意程度。 1.4 统计学方法 应用SPSS 11.0 统计软件完成，计量资料以(#61536;x plusmn; s ) 表示，采用t 检验；有效率采用chi;2 检验。 2 结果 2.1 比较两组患者治疗前、后的生活质量评分 　结果见表1。护理干预组患者经过健康教育护理干预后，生活质量评分显著降低，而对照组在质量前后的生活质量评分则没有显著差异。 3 讨论 老年患者全身或呼吸道局部防御和免疫功能减退，导致慢性支气管炎极易反复发作，不易痊愈，因此，除了给予必须的药物治疗之外，对患者进行护理干预非常重要。除了心理教育之外，日常护理要全面及时，护理人员应该告诫患者在日常生活中戒烟戒酒，尽量避免接触烟雾粉尘等会给呼吸道粘膜造成刺激损伤的物质，在花粉流行季或