健康教育在手术室择期手术患者中的临床应用价值.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在手术室择期手术患者中的临床应用价值 覃燕 (广西融水县人民医院感染科 545300） 【中图分类号】R473 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）04-0300-02 【摘要】 目的 探讨健康教育在手术室择期手术患者中的临床应用价值。方法 随机抽取100例即将进行手术的患者，作为观察组和对照组，每组各50例。对观察组进行健康教育，对照组采用常规护理。并观察两组护理的满意度和并发症发生的概率。结果 观察组的满意度和并发症概率均低于对照组，且其差异有具有统计学意义P＞0.05。结论 健康教育在手术室择期手术患者中的临床应用价值很明显，护理的满意度更高，并发症的机率大大降低，对患者的康复有很重要的作用。 【关键词】 健康教育 手术室 择期手术 临床 引言 健康教育是通过有组织、有系统、有计划的方式进行的社会教育活动，它能???使人们有意识的采纳有益于生活方式和健康的行为，从而消除或者减轻危险因素对健康的影响，以提高生活的质量并促进身心健康。择期手术是指在治疗慢性疾病的时候，医务人员为了提高非手术的治疗效果，对患者进行择期手术治疗。采用健康教育在手术室择期治疗的效果很明显。 一、资料与方法 1、一般资料 选取100例即将进行手术的患者，并且自愿接受调查。将所有的患者随机分为观察组和对照组个50例，其中观察组男性30例，女性20例，对照组的男性26例，女性24例。两组患者的性别、年龄、病情等方面，比较无差异统计学有意义（Pgt;0.05﹚，详细情况见表1。 表1 患者基本资料资料 组别 例数(n) 年龄 病程 阑尾切除手术 乳腺癌根治术 腹股沟斜疝修补术 胃癌根治术 观察组 50 38—73 1.5—4.5 8 9 20 13 对照组 50 36—73 1.3—4.6 10 6 24 10 2、护理措施 观察组采取健康教育护理，对照组进行常规护理。 2.1入院健康教育 患者在入院时，护理人员要热情接待患者，并向患者和家属介绍医院的管理经验、治疗设施、优秀人才、床管医生、医院的制度和责任护士，使患者对医院的恐惧心理减轻，从而使患者能够适应医院的环境，这对患者的治疗是很有帮助的。[1] 2.2术前教育 要向患者及其家属讲明术前要预防感冒、减少呼吸道感染的方法和意义，并让患者在术前一天洗澡、剪指甲、理发，对患者在手术后的注意事项进行指导，例如咳嗽时用手捂住手术的切口，从而防止伤口裂开，影响愈合速度。[2]术前两天对患者床上大小便进行训练，每天至少联系2次，使患者在术后能够舒适、顺利的排便。 2.3术前心理教育 2.3.1病人住院后，病人所生活的环境就发生了变化，因为同病房的病人不止一个，还有亲属的探视，这就使患者原来的生活习惯和作息时间发生变化，再加上病痛的折磨和手术带来的压力，患者的心理行为和睡眠质量会下降。 [3]所以要和患者积极的沟通、交流，使他们感到关心，从而使患者倾吐内心的感受，鼓励他们战胜疾病的信心。 2.3.2由于手术都有一定的危险，患者往往有恐惧的心理，尤其是让患者的家属签字时，他们会担心手术出现意外。这时要及时向患者介绍主治医生和麻醉师的技术，减轻患者的恐惧心理，使他们能够轻松的介绍手术。 2.3.3我国的医药费用都比较高，尤其是对于住院满意参加医保的患者，他们对于手术的费用比较重视，又因为他们对于疾病的治愈期望很高，所以他们有一定的压力，应该帮助他们消除顾忌，向他们说明所有的医药费用都是公开、透明的，并根据他们的病情和经济情况选择最好的治疗方案，防止患者的不良情绪。[4] 2.4术后教育 2.4.1由于患者在手术后神经紧张，造成排尿困难，可以对他们的行为和心理进行疏导，例如让患者听一些潺潺的流水声等，使患者能够自主排尿。[5]如果患者仍然不能顺利排尿，就应及时指导患者配合导尿。 2.4.2在饮食上指导患者增加营养，进食要适当，告诉他们牛奶中所含的蛋白质和脂肪不易消化，不能暴饮暴食，在饮食时要注意卫生。 2.4.3鼓励患者早期下床活动，适当的锻炼身体，有利于促进血液循环，提高食欲和消化功能，有利于新陈代谢，对增加肺活量很有帮助，对患者的康复非常有利。[6] 3、统计学方法 采用SPSS13.0统计学软件对数据进行处理，P＜0.05为差异统计学有意义。