健康教育在疾控中心结核病防治工作中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在疾控中心结核病防治工作中的应用 （淮安市疾病预防控制中心 江苏 淮安 223001） 【摘要】 目的：对健康教育在疾控中心结核病防治工作中的应用价值分析。方法：在我市选取1200位居民作为本次的研究对象，对其实施自填式问卷调查，对当地居民的结核病知识内容知晓率调查。后对当地居民实施健康教育，再次发放自填式问卷调查当地居民结核病知识内容知晓率。对比分析两组调查结果。结果：在本次我中心调查中，调查问卷上所设置的10个问题，健康教育之前能够全部回答正确人数为70人，合格率为5.83%，健康教育之后能够全部回答正确人数为302人，合格率为25.17%，前后对比差异显著，对比具有统计学意义P＜0.05。结论：健康教育在结核病防治工作中具有重要应用价值，能够显著提高居民的健康知识知晓率，从而对疾病实施有效预防，值得推广。 【关键词】 健康教育；结核病；防治；疾控中心 【中图分类号】R52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）01-0035-02 作为一种古老的慢性传染病，结核病逐渐成为了当前备受世界关注的公共卫生问题，对于人类的健康有着非常严重的威胁，而调查研究显示，结核病防治知识宣传不普及则成为了影响结核病患者发现率的一个主要原因[1]，针对此，为总结与探讨健康教育在结核病防治工作中的应用，我中心对所在地的20～69岁居民进行了研究，现报道如下。 1.资料与方法 1.1 一般资料 研究对象为我市的1200位居民。其中男610位，女590位，研究对象的平均年龄为（45.26plusmn;30.08）岁。 1.2 方法 此次研究中，对于1200位居民，我中心向其发放结核病防治知识调查问卷，让其独立填写，后续共收回1200份，合格率100%，针对此，我中心组织起所有研究对象，向其开展了健康教育工作，具体实施中，内容包括向其讲解肺结核病的传播途径、传染源，和国家相关部门对此类病人的及那面政策等，具体的健康教育实施方法有：与社区医生合作出板报、宣传栏，组织起研究对象让专业人员开展健康教育课、现场讲座及在社区大屏幕滚动播出相关内容光盘等等，经对所有研究对象进行为期6个月的健康教育后，对所有研究对象在此发放结核病防治知识调查问卷，此次有效回收1200份，对应的合格率为100%，完善后续的总结分析。 1.3 调查问卷内容 此次研究中，其内容包括：（1）肺结核病能传染吗？（2）肺结核病由什么引起的?（3）得了肺结核病，身体会有哪些不舒服反应?（4）肺结核病人近距离对别人打喷嚏、咳嗽会传染给别人吗？（5）肺结核病能治好吗?（6）咳嗽、咳痰多长时间该考虑得了肺结核与否?（7）你所在区域有没对肺结核病进行专门检查和治疗的机构？（8）如果怀疑患肺结核病应最好去哪治疗?（9）如果你同事或邻居得了肺结核，你如何对待他（她）？（10）检查、治疗肺结核病有减免政策吗？（11）您是通过何种方式获得以上知识的？ 1.4 统计学分析 我中心对于相关的数据的统计分析则由SPSS10.0软件来进行。每个调查对象正确回答核心信息条目除以（问卷数times;10）再times;100%即为结核病知识内容知晓率。 2.结果 在健康教育前后知晓率情况对比方面，经统计得出，第一次调查时，有个调查对象按要求统计，有70人全部回答正确，占5.83%，其中320人能全部正确回答出第（6）条、第（8）条、第（10）条这3条，占26.67%。在后续的健康教育实施后的第二次调查中得出，有效参与的调查对象有1200人，302人全部回答正确，占25.17%，有658人能全部正确回答出第（6）条、第（8）条、第（10）条这3条，占54.83%。结合上述分析可看出，6个月的健康教育后，相比于健康教育前，研究对象的结核病知识知晓率得到了提升（chi;sup2;=30.420，P＜0.01），且3条内容全部正确知晓率比较方面，健康教育后，其知晓率更高（chi;sup2;=204.290，P＜0.01）。 3.结论 综合以往的研究等看来，在结核病健康教育效果的评价方面，最基础、最基本的内容无疑是结核病知识知晓率调查，这对于其有效评估意义重大[2-3]。研究得出，经对随机选取的1200位居民急性系统性、针对性的结核病知识健康教育后，相比于没有实施健康教育前，其结核病知识知晓率显著提高，这与胡俊红等的研究结果一致。在总知晓率方面，国结核病防治计划(2