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《电子线路制作与分析》单元实训任务书 实训项目编号：3 实训项目名称：RC耦合多级放大电路制作与检测 实训目的： 能够检测与调试多级电路。 了解RC耦合放大电路的组成及级间的相互影响关系，能够调试和测量各级静态工作点。 能够测量和计算级联放大电路的电压放大倍数Au。 进一步巩固放大电路频率特性的测量。 实训电路： 图SXT3.1 RC耦合多级放大电路 实训步骤： 按图SXT3.1 安装好电路，检查无误，接好电源。先断开C2确认各级放大电路连接正确能够工作，然后接好C2。 调整各级静态工作点。在输入端不加交流信号时，调整电阻RP2，将第二级静态工作点调整至交流负载线的中间，即用万用表测量UCEQ=VCC/2。 在电路输入端加入幅度约10mV，频率为1kHZ的正弦信号，用示波器观察第二级输出波形。调整RP1，使得第一级静态工作点在第二级不失真的情况下尽量低一些，然后去掉输入信号，完成静态工作点的调整。 用万用表的直流档测量各级UBEQ、UC、UE和UCEQ，计算ICQ并记录实训结果。 电压放大倍数Au的测量。 将SXT3.1所示多级放大电路分为两个单级放大电路，分别从输入端加入ui=10mV、f=1kHZ的正弦信号，用示波器分别测量各级的输出电压uo1、uo2，计算各级电压放大倍数Au1、Au2和总的放大倍数Au并记录实训结果。测量和计算方法与实训2完全相同。 Au=Au1*Au2 把两个单级放大电路连接成二级放大电路，从输入端加入ui=2mV、f=1kHZ的正弦信号，使输出波形不失真，用示波器分别测量各级的输出电压uo1、uo2，计算各级电压放大倍数Au1、Au2和总的放大倍数Au并记录实训结果。 频率（幅频）特性的测量。测量方法同实训2步骤8相同，可分别测量各级的幅频特性以及总的幅频特性。分别记录各自的上限频率和下限频率，计算放大电路的通频带BW=fH-fL。 输入电阻与输出电阻的测量，方法同实训2。 实训要求： 上交作品并演示（课堂检查） 上交实验报告（详细记录实训过程，实训数据、图形等） 实训参考电路 图SXT3.2基本共集放大电路 附：本项目的能力训练项目设计及教学进度设计 表一：能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 拟实现的 能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 3 RC耦合多级放大电路制作与检测 ①能正确安装、焊接多级放大电路 ②能够调试和测量各级静态工作点 ③能够测量多级放大电路幅频特性，Au ,Ri,Ro ④能够绘制波形图 ①级联电路的工作原理及作用 ②多级放大电路的级联方式及特点 ③交流通路、多级电路Au,Ri,Ro计算 ④RC电路特性 ⑤波形图绘制方法 多媒体示范、个别指导，集体辅导，结果展示并点评 上交作品实验报告 表二：进度表设计 序号 学时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 其他内容 7 2 多级电路级联 ①能够安装多级电路 ②能够识别级联方式及应用 3 ①多极放大电路的安装方法及注意事项 ②级联电路的耦合方式 ①职业行为 ②语言表达能力 8 2 调整静态工作点 能够调整各级放大电路的静态工作 3 ①R，C，L特性 ②信号源、示波器的使用方法 ①职业行为 ②语言表达能力 9 2 级联电路参数测试 ①能够测量各级及级联的Au,Ri,Ro ②能够分析放大电路的频率特性 3 ①交流通路 ②三极管等效电路法 ③级联电路的等效模型 频率特性 ①职业行为 ②语言表达能力