人员素质测评原理与实务.ppt

人员素质测评原理与实务 王益明 参考书目: 1. 戴忠恒:《心理与教育测量》，华东师范大学出版社，1987年版 2. 金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社2001年版 3. 郑日昌：《心理测量》，湖南教育出版社1987年版 4. 唐宁玉：《人事测评理论与方法》，东北财经大学出版社2002年版 5. 王继承：《人事测评技术》，广东经济出版社2001年版 6. 王垒：《实用人事测量》经济科学出版社2002年版 7. 刘长占、萧鸣政：《人才素质测评方法》，高等教育出版社 第一章 人员素质测评导论 什么是人员素质测评 企业人员素质测评的意义 人员素质测评的基本程序和原理 人员素质测评的历史及现状 第一节 什么是人员素质测评 人员素质测评概念界说 广义的人员素质测评和狭义的人员素质测评 在西方现代人力资源管理的领域中,人事测评仍然属于传统人事管理活动 我国的人事管理与西方国家的人事管理不同 在西方国家和我国的人力资源管理中人员素质测评的地位不一样 测量的概念(测量五要素) 测量的对象(事物的属性和特征) 测量的规则或法则 测量的结果—描写事物属性的数字或符号 参照点 单位 评定的概念 测评方法——对观察结果的“主观评价” 测评过程的一个环节——对结果的分析评价 人员素质测评的含义 狭义的人员素质测评 对人员素质测评的完整描述 广义的人员素质测评 几个相关概念 心理测量与心理测验 四种测量水平和测量量表 直接测量和间接测量 心理测量的性质 第二节 人员素质测评的意义 意义 人员素质测评是企业人力资源管理的起点 人员素质测评是企业人力资源科学配置的基础 人员素质测评是企业人力资源开发利用和优化管理的重要工具 人员素质测评是加强企业竞争能力的保障 人员素质测评是体现公平的重要手段 人员素质的科学测评是我国人力资源管理中亟待加强的领域 功用 评定 诊断反馈 预测 第三节 人员素质测评的基本程序  和原理 人员素质测评的基本程序 人员素质测评的基本原理 人员素质具有差异性、相对稳定性 人员素质测评是客观的、间接的和相对的测量 科学的人员素质测评是建立的统计规律之上的 人们在长期的社会实践中总结出了许多知人识人的原则 第四节人员素质测评的历史及 现状 我国古代人员素质测评思想 察举及其测评思想 九品中正及其测评思想 科举及其测评思想 近代人员素质测评的早期尝试 智力鉴测和个体心理差异研究 心理测验的早期尝试 心理测验的正式诞生 心理测验的发展 人员素质测评在人事管理中的早期尝试和现代发展 人员素质测评在我国的发展与现状 第二章 人员素质概述 第一节 素质的概念 素质的定义 遗传限的概念 智力发展的遗传限 素质的特性 素质的构成 第二节 心理素质概述 心理素质的构成 需要、动机、兴趣、 个性倾向性: 价值观、理想、信念 (动力定向素质) 个性心理 能力(效率素质) 个性心理特征素质 气质 性格 (风格素质 能力素质 能力概述 能力与知识、技能 能力的种类 1. 能力素质 2.能力与知识、技能 知识、技能不等于能力。能力是个性心理特征。知识是人类社会历史经验的总结和概括。其次，知识的掌握与能力的发展不是完全同步的，能力的发展要比知识的获得缓慢得多，而且能力也不是永远随知识的增加而成正比地发展的（如高分低能）。在个体发育过程中，人的知识在一生中可以随年龄增长而不断积累，但能力随年龄增长，则是一个发展、停滞和衰退的过程。能力与知识的联系则在于：一方面，知识是能力发展的基础，能力是在掌握知识过程中形成和发展的，也是在其中展现的。另一方面，掌握知识又是以一定的能力为前提的。 3.能力的种类 一般能力、特殊能力与能力倾向(传统或学术分类) 一般能力 一般能力指在一切活动中都需具备的能力，即通常所说的智力(intelligence)，包括观察力、记忆力、想象力、注意力和思维能力，以思维能力为核心。 特殊能力 指人们在专业活动中表现出来的能力，如节奏感、彩色辨别能力等。 能力倾向(