必修1文言文复习教师版初稿.docVIP

必修1文言文复习 一、考试说明要求： 阅读浅易的古代诗文。 1.理解B （1）理解常见文言实词在文中的含义常见文言实词（120个）（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词（15个）（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 2.分析综合C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 3.鉴赏评价D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 理解B1、理解常见文言实词在文中的含义静女爱而不见[xiàn]说怿[yuèyì]女[rǔ]美。自牧归荑[kuìtì]匪女[rǔ]之为美。 《氓》 ①氓之蚩蚩蚩蚩“嗤嗤”，嬉笑的样子。匪来贸丝将子无怒于嗟鸠兮于嗟鸠兮，犹可说也。淇则有岸，隰则有伴。孔雀东南飞今若遣此妇，终老不复取箱帘六七十妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝虽与府吏要，渠会永无缘。日欲暝，愁思出门啼。晻晻明明如月，何时可掇？“掇（chuò）”“辍”….当作 例：纫秋兰以为佩 今：认为 朕 古：第一人称代词“我的” 例：朕皇考曰伯庸 今：特指古代皇帝的自称 代序 古：依次替代 例：春与秋其代序 今：代替序言的文章 纯粹 古：美德，完美 今：不掺杂别的成分的；副词，表示判断、结论的不容置疑 走 古：跑 例：忽奔走以先后兮 今：人或鸟兽的脚交互向前移动 捷径 古：邪路 今：近路 武 古：脚印 今：关于军事的 共事 古：共同生活 例：共事二三年 今：在一起工作 可怜 古：可爱 例：可怜体无比 今：值得同情 处分 古：处理 例：处分适兄意 今：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定 床 古：坐具 例：槌床便大怒 今：工人躺在上面睡觉的用具 交通 古：交互相通 例：叶叶相交通 今：各种运输和邮电事业的总称 自由 古：自作主张 例：汝岂得自由 今：不受拘束 生人 古：活人 例：生人作死别 今：陌生人 归还 古：回家 例：不久当归还 今：把借来的钱物还给原主 再 古：两次 例：府吏再拜还 今：又 否 古：坏运气 例：否泰有天地 今：常用为否定 泰 古：好运气 例：否泰有天地 今：常用为平安、安定 令 古：美好 例：便言多令才 今：命令，使 谢 古：劝告 例：多谢后世人 今：感谢 举手 古：告别时的动作 例：举手长劳劳 今：表示赞同或要求发言时的动作 教训 古：教养 例“本自无教训”今：不受拘束与限制 来信 古：使者 例：只可断来信 今：寄来的书信 东家 古：泛指邻居 例：东家有贤女 今：主人或地主 一字多义字： 1、相的用法： （1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。 （2）副词，表示互相，彼此。 （3）名词，命相，相貌。 ①吾已失恩义，会不相从许。（代“你”） ②及时相遣归（代“我”） ③还必相迎取（代“你”） ④好自相扶将（代“她”） ⑤叶叶相交通（互相） ⑥枝枝相覆盖（互相） ⑦仰头相向鸣（互相） ⑧儿已婚薄禄相（相貌） 2、自的用法“自”作“”自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。诗中的“自”字解释如下：? 我自不驱卿（本）?????????????????本自无教训（本是）? 自可断来信（即）?????????????????葳自生光（且，还是）? 自名秦罗敷（其）?????????????????自名为鸳鸯（其）? 好自相扶将（亲自）???????????????物物各自异（助词，无义）见3）介词，表被动。 （4）副词，放在动词前，表示对自已怎么样，可译我|| 府吏见丁宁。（副词，放在动词前，表示对自已怎么样，可译我 ②风吹草低见牛羊。|| 图穷而匕见。（通“现”） ③事不目见耳间（看见，看见的东西） 项伯即入见沛公（拜见，会见） 秦王坐章台见相如（召见，接见）谡大笑曰：汝真女子之见（见解，见识） 信而见疑，忠而被谤（表示被动，相当于被） 冀君实或见恕也（放在动词前，表示对自已怎么样，可译我） 何时眼前突兀见此屋（同现出现） 道歉，谢罪推辞，谢绝辞去，辞别感谢告诉，劝告凋谢，衰亡|| 阿母谢媒人。(推辞，谢绝) ②秦王恐其破璧，乃辞谢。旦日不可不蚤自来谢项王。(道歉，谢罪) ③谢家来贵门 || 乃令张良留谢。( 辞别