青岛66中关于板块式问题组课堂教学模式的研究.docVIP

青岛第六十六中学关于进行“板块式问题组课堂教学模式的研究”课题第一阶段总结的通知 “板块式问题组课堂教学模式的研究”课题实施一年来，通过全体教师的共同努力，各项研究工作有序开展。为总结经验，便于第二阶段研究活动的开展，学校定于本学期末对课题第一阶段研究进行专题总结。现将有关要求通知如下： 一、工作总结 包括个人总结、集备组总结、教研组总结、班级管理总结4方面。 1. 个人总结 内容：理论学习、导学案设计（不同课型导学案栏目设计、问题组设计）、教学设计（教学情境创设、知识规律、方法总结）、课堂教学（小组讨论组织、课堂操作流程）、课题研究等的感悟、收获、困惑、今后的研究方向。 要求：可以选取一至两个点进行总结，不必面面俱到，最好写成小论文形式，青年教师读书班教师的基本功比赛“我的教改实践”可以代替个人总结。 2. 集备组总结 内容：集备组的导学案设计（编写体例）、教学设计研究情况，申报的子课题研究情况、研究课的开设等。 要求：集备组长负责，根据集备组教师个人总结和研究情况进行全面总结，集备组长可以不单独交个人总结，将个人总结融于集备组总结之中。 3. 教研组总结 内容：教研组组织教师理论学习、研究课开设情况，3个集备组开展教学研究的整体情况。 要求：教研组长负责，根据各集备组总结和教研组活动整体情况进行全面总结。 4. 班级管理总结 内容：学习小组建设与管理、学习评价方式等开展的工作、有效的做法、困惑等。 要求：班主任负责，根据任课教师意见、班级小组合作学习管理工作进行全面总结。 以上4项总结的格式要求见附件1。完成时间：2014年1月2日前以教研组为单位将所有教师的个人总结（电子稿和书面稿）通过AM传、交教务处王存智主任。 二、优秀导学案展评活动 根据课题研究计划，本学期进行优秀导学案展评活动，作为第一阶段工作总结的一项重要内容。具体要求如下： 1. 以集备组为单位对使用过的课时导学案按照课型（新授课、单元复习课、试卷讲评课、练习讲评课、阶段性知识梳理等）进行再次加工整理，提炼出导学案编写体例（栏目、功能说明），作为今后学科导学案编写模板使用，为其他学科提供学习、参考。 2. 每个集备组至少提交1份不同课型的优秀导学案，要求各教研组的3个集备组提交不同课型的导学案。 3. 提交展评优秀导学案内容包括2部分，一是导学案编写体例，二是对应编写体例的导学案范例，内容控制在8K纸张2个页码，格式要求见附件2。 完成时间：2013年12月26日前以教研组为单位将导学案电子稿通过AM交教务处王存智主任。 4. 优秀导学案展评活动初步定于2014年上旬进行，届时要求全体教师根据教务处安排前往学习、推荐优秀导学案。 三、学生调查 教导处组织学情调查，采用座谈与问卷调查两种形式，分年级组织学生进行自主合作学习情况调查。 四、学校总结 在以上各项总结基础上，学校对课题研究第一阶段进行专题总结。 附件1 个人、备课组、教研组、班级管理总结的格式要求 标题（3号黑体）（5号仿）一级标题（”序号形式，空2格，4号黑体）XXXXXXXXXXXXXXXXXX（号宋体，行距） 二级标题（1.”数字形式，空2格，小4号黑体） XXXXXXXXXXXXXXXXXX（号宋体，行距） XXXXXXXXX（6号Times New Roman，加粗） XXXXX（6号宋体） XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXXXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXXXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX（集备组成员 小4号宋体，居中） 一级栏目 内容 功能或编写注意问题 课前预习导读 1.学习目标 含重难点，注意学习目标与教学目标的叙写区别，不以课标、考纲原文代替。 2.学习方法 给学生具体建议，培养学科学习能力。 3.自主阅读 基础知识的回顾与预习，防止课堂难点前移，根据内容不同，可以采用基础知识填空、设置问题组等形式。 课堂探究导学 1.问题探究 2.规律总结 3.巩固练习 4.解题方法 知识运用导练 1.基础达标 2.能力提升 课堂拓展导思 1.知识梳理 纲目式、表解式、图解式等 2.思维拓展 方法总结、规律概括 3.自我反思 …… …… …… 注:表格文字5号宋体，左对齐，单倍行距 XxX（模块）xx（课题名称）第x课时导学案(四号宋体加粗，居中) 【学习目标】 ....... （小四号宋体，行间距18，按27x39自定义页面，分2栏排版。） 3