校级精品课程建设项目规划书信息化教学设计.docVIP

广 东 教 育 学 院 精品课程立项项目建设规划书（本科） 所 在 系、部（盖章）： 计算机科学系 课 程 名 称： 信息化教学设计 课 程 负 责 人： 陈思敏 所属一级学科名称： 教育学 联 系 电 话 ： 电 子 邮 箱： csm@gdei.edu.cn 填 表 时 间： 2008年7月8日 广东教育学院教务处制 一、精品课程建设目标与任务 课程建设总目标： 完全实现以学生为中心，以学生自主探究学习为主要学习方法的教学理念；建立一支学历、年龄和职称结构比较合理的课程教师队伍；开发出具有丰富教学资源、适合学生自学的网络课程。 1．教学队伍建设任务： 教学队伍结构建设：主讲教师人数达10人，其中具有硕士以上学位的教师占50%，中青年教师（45岁以下）占70%，副高以上职称的教师占30%，中级以上职称的教师占90%。 教研成果建设：在省级以上的刊物上发表与本课程相关的论文4篇以上。 2．教学内容建设任务： 课程内容建设：教学设计的理念和方法反映当代必威体育精装版的教学研究成果；教学设计的训练紧密围绕中小学新课标来开展；教学设计的手段紧跟信息技术的必威体育精装版发展。 教学安排建设：以实践为基础，以任务驱动为主线，重点培养学生在信息技术环境下的课程设计能力，提高学生的信息素养，同时在实践中融入现代教学理论（如建构主义学习理论、系统论、信息论等）的学习、讨论和思考。 3．教学条件建设任务： 本课程的教材，以及实践教学环境均已建设完善。 教学设计与运用案例建设：收集与整理3个以上的本省中小学主要科目的基于信息技术环境下的教学设计与运用的优秀案例（包括课堂教学录像）。 教学网络建设：建设一个集精品课介绍与精品课网络教学为一体的网站。（网络教学功能在后面介绍） 4．教学方法与手段建设任务： 教学方法建设：以任务驱动贯穿整个教学过程，充分运用教师启发、师生/学生讨论、学生自主探究、PK等教学技巧与方法，并充分挖掘包括网络资源在内的多种学习资源辅助学生学习。 考核方法建设：建立和健全形成性学习评价的考核体系，重点考核学生的教学设计能力、团队合作能力、思维与表达能力、信息技术运用能力等综合素质。 教学手段建设： 充分使用我们自主开发的Intel未来教育培训教学平台，完全实现学生教学设计作品网上管理与交流。 充分使用全国Intel未来教育管理平台，完全实现学生学习过程评价与学习效果反馈网上管理。 CAI课件制作：制作每个教学模块的PPT教学演示文稿；制作信息技术操作演示课件。 5．教学效果目标任务： 获得学校内外3名以上教学教育专家的优秀评价； 获得学生良好以上的评价； 制作2个课堂教学活动的录像。 6．课程特色建设任务： 教学方法特色：以任务驱动贯穿整个教学过程。 教学手段特色：以网络为教学实施与管理媒介，完全实现除课本以外的无纸化教学。 考核法特色：以形成性学习评价为主要考核方法。 注：表中位置不够，可自行调整。 二、网络课程建设设想 1．拟设功能模块及说明： 网络课程包括以下功能模块： 申报表 申报表 课程介绍 教学大纲 教学内容 教学理念与教学法手段 课程特色 师资队伍 课程团队 师资培训 培养青年教师 教学条件 教材 参考教学资料 网络资源 音像材料 教学环境 授课场所 教学网络平台 教学课件 教学效果 优秀作品 学生评价 专家评价 课程建设 课程历史沿革 科研成果 课程建设目标 上课剪影 上课剪影 课程学习 用户登录 课程学习 课程练习 学习评价 后台管理 系统栏目管理 内容管理 用户管理 权限管理 2．拟上网的课程资料： 课程介绍 教学大纲 教学内容 教学理念与教学法手段 课程特色 教学条件 教材 参考教学资料 网络资源 音像材料（中小学基于信息化教学案例等） 上课剪影 上课剪影 网络课堂 三、精品课程网站建设进度计划 2008年7月-2008年10月：课程网站需求分析，确定网站框架、结构、风格； 2008年10月-2008年12月：搜集课程网站相关资源以及网页素材； 2008年10月-2008年12月：课程网站系统设计和数据库设计； 2008年12月-2009年4月：课程网站详细设计（网页制作）； 2009年2月-2009年6月：课程网站测试； 2009年6月-2010年6月：课程网站发布、应用，进一步补充网络教学资源。 四、项目进度计划与经费使用 建设经费总额（万元）：2.3 (其中学院资助1.8万元，其余自筹) 计划建设周期：2年 序号 具体项目与建设措施 金额（元） 完成 时间 负责人 1 教学网站资源建设（教材、参考资料、音像作品等） 4000 2009年3月 姜