区域性高等农业院校科研定位刍论.pdfVIP

维普资讯 2007年第 7期 科技管理研究 ScienceandTechnologyMnaagementResearch 20o7No．7 文章编号：1000—7695 (2007)07—0241一o3 区域性高等农业院校科研定位刍论 张文峰，严丽纯 (仲恺农业技术学院机 电工程系，广东广州 510225) 摘要：如何准确合理地对区域性农业院校的科研工作进行定位，以及怎样提高科研水平，是这类院校面临的重 要问题。本文就影响区域性农业院校科研定位的因素以及 实现科研定位的措施进行 了思考，提出了对策。 关键词：区域性农业院校；科研定位；思考 中图分类号：G311G644 文献标识码：A 随着国家高等教育事业的极大发展，各类高校都迎来了 科学研究具有结构层次、专业方向、区域条件等方面的差异 ， 快速发展的黄金时期。建设社会主义新农村是实现我国社会 不同的学校具有不同的科研优势…。区域院校的科研优势是 主义现代化建设事业的重大战略决策，是高等农林教育服务 能为地方社会、经济发展提供实在 、快捷、有效的服务 ；重 “三农”、实现可持续发展的新的历史使命。区域性农业院校 点院校的科研优势则是进行高水平的理论研究和培养高素质 在干帆竞发、百舸争流的态势中要想争得一席之位，既面临 的研究人才。目标不同，要求学校特色 、科研层次和方向也 着良好的机遇，也面临着严峻的挑战。一直以来，一些区域 不相同。社会需要各种层次、各种类型的人才和服务，因此， 性农业院校强调以教学为中心的办学思路时，忽视了科研工 区域性农业院校如果找准了科研方向，也可大有作为。区域 作对学校发展的重要作用，学校的整体办学水平难以提高。 性农业院校如何准确合理地进行科研定位并提高科研水平， 近年来 ，随着各类高校的竞相发展，区域性农业院校逐渐认 以下原则可资参考 ： 识到科研对于提高学校美誉、加快学校发展的重要作用，提 2．1 科研 目标的实用性 高以科技服务新农村建设水平成了区域性农业院校求生存、 区域性农业院校科研发展存在的主要问题是科研水平不 促发展的强烈要求。在此，笔者就区域性农业院校如何认识 高，竞争力不强，由此带来立项困难，经费缺乏等。因此， 科研在学校发展中的作用，如何准确合理地进行科研定位以 要摆脱这些困难 ，必须把主攻 目标调整为实用性为主。要多 及怎样提高科研水平谈几点认识。 组织教师和科研人员到工厂、企业参观、座谈、学习，到农 村去科技扶贫，要密切关注区域社会、经济发展的需要，从 1 科学研究的重要性 中找到现实生产、生活中所需要的技术和产品，有针对性地 大学中任何一项应用性技术，都是以一定的学科理论为 开展科技攻关。一方面提供技术开发、技术应用、技术咨询 基础的。没有理论指导的实践，将是盲 目的实践，实践成果 等服务。另一方面，有针对性地开发一些适销对路的产品， 也是难于上水平的；不进行科学研究，没有突出的研究成果 将新技术、新工艺、新设备等科技含量高的科技成果及时应 和创新进展，教师教学也会固守书本、思想僵化，教学也难 用到生产建设中去，转化为生产力，创造出巨大的经济效益 于上特色；教师不积极参与科研，必然对本学科的前沿知识 和社会效益。由中国农大培育的玉米新品种 “农大 108”在 缺乏了解 ，教学上缺乏创新精神 ，行动上缺乏探索精神，也 2004年共推广种植3500万亩，遍布全国20多个省、市、自 不可能培养出高水平的创新人才。原国家教委 《关于高等学 治区。只有这样，区域性农业院校才能找到 自