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语音运用 语言运用 对联 图文转换 广告标语 新闻类 仿写 修改文段 口语交际 综合性学习 探究题 其它 对联 05山西（课）3．“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(1分) 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 3、拂 05沈阳市（课）5.请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。（2分） 5.“一腔热血写春秋”、“两鬓霜花送春秋”、 “满园桃李笑春秋”等。 05重庆市5. 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（　　）。(2分) A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。　　B.液体凝固过程，温度不变。 C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。　　D.固体熔化过程，温度不变。 　5.A（2分）　 05东营3．某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（2分） 3．答案举例：赏名画如沐春风 评分：内容恰当、对仗工整得2分。 05泉州（课） 15、请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2分) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 　　　　　上联：　　　　　　　　　　　　　　　 下联：　　　　　　　　　　 　　下联：海洋乃人类未来粮仓 15、(2分。要求：结构相同或相似，内容相关或相对)示例：①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土 05邵阳9.对对子（2分） 出句： 山风光美 对句：_________________。9.邵水景色娟 05桂林6．课外阅读检测 ①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?…………………………………………(2分) 上联： 项羽(1分) 下联： 勾践(1分) ②《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是 智取生辰纲(上分) ……………(1分) 05黄冈4．在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。(2分) 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 4．湖南 湖北 云南 海南(2分，每错1个扣0．5分) 05乌鲁木齐7．请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。 2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧 ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊 ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一 7．例：①田世国为母换肾奉献孝心 ②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平 ③实现廿年期待中国女排再戴桂冠 (对偶大体工整即可，能对出第③句者可酌加l～2分) 05河南（课）二、综合性学习 张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。 8．下面⑴⑵两题，任选一题作答。 ⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。 ①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（ ） ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ） ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ） ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ） A．巩义杜甫故居 B．汤阴岳飞庙 C．南阳卧龙岗 D．嵩山少林寺 ⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ） ②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ） ③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）