项目管理与项目质量管理教学讲座ppt课件.ppt

第四/三节 组织层次的项目管理 一、组织业务按项目进行管理 从事和承担项目的组织实体，总希望长期存在，并有长远的发展战略。对大多数组织来说，最好是实行项目化管理模式。 （一）传统的管理模式* （二）项目化管理模式* 组织业务按项目进行管理是组织面临竞争的需要。 第四/三节 组织层次的项目管理 二、多项目组合管理 （一）相互独立的项目组成的项目包* （二）相互关联的项目组成的项目包* 三、项目包管理方法 项目包组合管理比单个项目管理更为复杂。需要协调多个项目的选择、评估、计划、控制以及规范化管理等各项工作。 第四/三节 组织层次的项目管理 三、项目包管理方法(续) （一）项目包投入产出排序 当项目包中各项目有紧密联系时，必须仔细安排好各项目的开始和结束时间，避免出现逻辑上和资源上的瓶颈。 （二）慎重决策项目的取舍 在资源短缺或其他原因使项目包的总体利益受到威胁而无法解决时，要认真分析，慎重决策，确定取舍。 第五章 中国项目管理知识体系和项目管理专业资质认证 一、中国项目管理知识体系（C-PMBOK2006） 1．C-PMBOK用于两个方面 为项目管理从业人员授传完整的项目管理知识范畴 为项目管理专业资质认证体系的知识考核提供依据 2．C-PMBOK的体系框架 C-PMBOK共有115个模块，其中基础模块95个,形成两种框架结构 基于项目生命周期的框架 基于项目管理职能领域的框架 3．C-PMBOK的主要特点 采用模块化的组合结构——相对独立的模块组成一个有机的体系 以生命周期为主线——以概念阶段、开发阶段、实施阶段和收尾阶段为组织主线 体现中国项目管理特色 将“企业项目管理”纳入到C-PMBOK中 加强了“项目经理”、“冲突管理”的内容 增加了“项目后评价”的内容 二、国际项目管理专业资源认证标准ICB3.0 国际项目管理协会IPMA最近出版的ICB3.0认证标准，将现代化项目管理的主要知识内容定义为46个要素，其中 技术能力要素20个 专业行为能力要素15个 环境相关能力要素11个 技术能力要素有 - 1.01 成功的项目管理 - 1.02 利益相关者 - 1.03 项目需求和目标 - 1.04 风险与机会 - 1.05 质量 - 1.06 项目组织 - 1.07 团队协作 - 1.08 问题解决 - 1.09 项目结构 - 1.10 范围与可交付物 技术能力要素有（续） - 1.11 时间与项目阶段 - 1.12 资源 - 1.13 成本与财务 - 1.14 采购与合同 - 1.15 变更 - 1.16 控制与报告 - 1.17 信息与文档 - 1.18 沟通 - 1.19 启动 - 1.20 收尾 专业行为能力要素有 - 2.01 领导 - 2.02 承诺与动机 - 2.03 自我控制 - 2.04 自信 - 2.05 缓和 - 2.06 开放 - 2.07 创造力 - 2.08 结果导向 - 2.09 效率 - 2.10 协调 - 2.11 谈判 - 2.12 冲突与危机 - 2.13 可靠性 - 2.14 价值评估 - 2.15 道德规范 环境相关能力要素有 - 3.01 面向项目 - 3.02 面向大型项目 - 3.03 面向项目组合 - 3.04 项目/大型项目/项目组合的实施 - 3.05 长期性组织 - 3.06 经营 - 3.07 系统、产品与技术 - 3.08 人力管理 - 3.09 健康、保障、安全与环境 - 3.10 财务 - 3.11 法律 要素与相关主题举例一 1.03 项目需求与目标 评估和优先级排序 运营实例 项目立项 项目环境及环境情况 项目需求管理 项目定义以及对项目目标和环境情况的认同 项目计划 项目战略 价值管理、优胜基准、平衡记分卡 要素与相关主题举例二 1.14 采购合同 接受程序和检测 变更管理 索赔管理 合同绩效检查 合同条款，包括违约条款 自制或外购分析处罚 采购方针和惯例 采购合作伙伴 供应链协议 投标过程 要素与相关主题举例三 2.03 自我控制 对手工作的态度 平衡和优先顺序安排 成本管理 团队协作 智力模型 自我控制 时间管理 在压力下工作 要素与相关主题举例四 3.08 人力管理 评估技术 项目成员的利益 职业发展 项目资源计划 团队角色模型 培训、指导和在工作过程中的学习 ICB分项考核举例一 1.20 收尾 高 中 低 合同的符合性检查，验收程序和试验 合同条款，处罚 提交文件 实际交付的项目文件 验收说明 知识 经验 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ICB分项考核举例二 2.04 自信 高 中 低 自信和说服 权威（授权） 谈判 自我确认 自我控制 个性 知